晚上七点半，天气有点冷，我穿着厚厚的外套，戴着口置，下楼扔垃圾。左手拎着两大袋子垃圾，右手牵着女儿。
经过竹林的时候，女儿说要去竹林里玩，然后一蹦一跳地去了。我在后面大声地告诉她等下和我汇合的地点。
大步向前走着，前面有个男孩子坐在地下的平衡车上抬头看着我，叫道：“X老师！”我低头一看原来是陈小丰，我曾经的学生！心里暖暖的，我停下脚步和他打招呼，他告诉我他带着弟弟来这边玩。
我曾经是陈小丰的班主任，现在已经有两年不教陈小丰。他是为数不多每次看到我都会主动和我招呼的孩子之一。
四年前陈小丰从幼儿园升入一年级，那时的他瘦瘦的、小小的，一脸的呆萌与可爱。每次下课后，他都会跑到讲台上来，用柔柔的、暖暖的小手给我捶手臂。那一刻，所有的疲劳都不翼而飞。
除了喜欢给我捶手臂，他还喜欢和我分享一些有趣的事情，听得我开心极了。他把自己的一颗小小的心，完全向老师敞开，信任老师，关心老师，依赖老师。
每逢节日美食分享，其他的小朋友埋头苦吃，或者只和朋友分享的时候，他总能第一个想到老师，先把食物分享给老师，自己才吃。教师节，他会做贺卡或者送一枝鲜花给老师。
他的爱心，是真诚的，毫不做作的。
他脑瓜灵光，喜欢独立思考，遇到问题能大胆、大方的举手回答，说得头头是道，让我非常满意。
他是个聪明的小暖男，但不算优秀的学生。爱睡觉，每天上课都是一副睡不醒的样子，作业也经常不写完。
有次把我气急了，我大声的批评他，他抽噎着，眼泪一滴滴地流下来，我伸手抚摸着他的小脑瓜，又批评又激将，直到他的小眼泪完全收回去。
如今的他已经长得高高壮壮，完全脱去了刚入学时的稚嫩，他每次看到我都会热情大方地和我打招呼，这是一个心中有爱、有礼、有义，有感恩心的孩子。
教过这么多学生，从来不曾想着哪个学生可以记着自己。其实老师们心里很明白，所谓师生一场不过是目送着他们的背影越来越远，远到再也没有自己的位置。
老师终究不过是学生生命中微不足道的过客，也许他偶尔会想起自己那段青涩的岁月，然后顺带着想起曾经的那位老师。
老师们从来不曾要求学生能记着自己，如果学生能记着，那是老师莫大的欣慰与感动。
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