李欧．李奥尼 Leo Lionni（1910.05.05-1999.10.11）1910年5⽉出⽣于荷兰阿姆斯特丹，是美国籍的世界图画书⼤师。是绘本中最富盛名的寓言创作者。

童年阶段从亲⼈⾝上接触各种类型艺术，使他从⼩就梦想成为艺术家，长⼤后，除了绘画，同时活跃于雕塑、设计、写作等领域。从49岁开始创作儿童图画书，毕⽣拥有40本童书作品，其中《⼀寸虫》、《⼩⿊⿂》、《⽥鼠阿佛》和《亚历山大和发条老鼠》，荣获美国凯迪克银牌奖。他还精通五国语言哦~

在他的动物寓⾔里，情节简单、主题鲜明，带有孩⼦般的纯真和哲理，深受⼤⼩朋友喜爱。他不只非常会「玩」颜色，笔下的世界更是充满想像力和生命力，适合浅浅的看，深深的想，「言浅意深」是他作品最重要的特质，透过不同素材的拼贴、水彩拓印等技法的巧妙运用， 简单的画面中，融合了童心的纯真和深刻的哲理， 为一代代的读者带来难忘的感动、欢乐和惊奇！也是它作品能历久弥新的秘密所在。

李奥尼说：“我的作品不是特地为孩子创作的，而是为了每个人心中保有如孩童般的那份纯真。”

这是我的！（分享与珍惜）

住在大池中央的小岛上，三只小青蛙总是吵吵闹闹，争天争地争食物，弄得附近的癞蛤蟆都受不了，前来相劝。

某天他们遇上了暴风雨，雨势大又猛，池塘水面不断上升，几乎没有可以站的地方了。最后三只小青蛙只能一起容身于最后一块石头上，幸好天气终于转好，水慢慢退去后，才发现他们脚下的不是大石头，原来是那只癞蛤蟆救了他们。共患难之后，他们不再吵闹了，珍惜所有、懂得分享，一起享受生活里的美好。

青蛙们都以为必须占有才能享受，结果却是越吵越凶，一点也不快乐。由「这是我的」变成「这是我们的」，这个故事引导独占心强烈的孩子，学习与人分享。

鳄鱼哥尼流（肯定自我）

这一本也是探讨「自我」的故事。鳄鱼尼流生来就与众不同，他用双腿走路，视线更高更远，就很高兴分享，但同伴对他的分享嗤之以鼻，不被肯定但充满傲气的尼流，决定离开家乡到别处去。

他在路上遇见了会倒立、又能倒吊在树上的猴子，兴奋地要求猴子将绝活教给他。经过艰辛的练习，尼流终于学成返乡，想让同伴看看他的厉害，没想到仍是遭受冷言冷语。但当尼流转身离开，余光却瞥见同伴们纷纷尝试倒立，才发现自己其实早就造成了影响力。

与众不同的人常常会被认为是怪咖，有时候很难融入群体。但学会将他人的眼光当作「参考」、肯定自己，并以正确的态度将自己的特色与个性呈现在众人面前，与众不同的你就能成为一个「出众」的人。

鱼就是鱼（自我认知）

池塘里的小蝌蚪和小鱼是形影不离的好朋友，但蝌蚪慢慢长成了青蛙，告别小鱼到了外面的世界。某天他回到池塘，向小鱼形容他的所见所闻，小鱼有了自己的想像，也开始产生憧憬。

他想像的鸟，是长了彩色翅膀和双脚的鱼。在他脑海里的牛和人类，都有奇异的形象。他也好想到外面去看一看！某天他抓到机会跳到岸上，却发现自己因为无法呼吸快要窒息。幸好青蛙及时发现救了他。小鱼终于明白青蛙说的没错，「鱼就是鱼」，水里的世界才是他的归属，水里的风景也美不胜收。

你是不是羡慕过别人，与你不同的世界，你属于那个世界吗？那个世界适合你吗？看看鱼就是鱼，会令你莞而一笑，那条鱼不就是你，不就是我吗？

田鼠阿佛（精神生活价值）

为了即将来临的冬天，住在一起的小田鼠们都在为屯粮做准备，只有阿佛坐着不动，还振振有词地说自己在收集阳光、颜色和文字。李奥尼利用彩绘和剪贴，将田鼠们的表情与动作表现得很生动。

度冬的时候，储存的粮食还是吃完了，其他田鼠们质问阿佛，他收集的那些东西在哪里。阿佛展现了诗人的天分，将这些无形的精神粮食散播出来，田鼠们在阿佛的朗诵声中，沉浸在美好的想像里。

《田鼠阿佛》反映了李奥尼当时的创作心境，他的艺术作品也为许多读者带来了无形但无价的精神满足，证明了相对于物质需求，心灵也渴望被喂养。

孩子经常在个体和群体需求之间挣扎，这个故事提供了我们美好的示范，让孩子能学习保有自己的特性，也能尊重别人异于自己的地方，和别人能够有积极和谐的关系。

小黑鱼（个人和群体的关系）

海里有一大群悠游的小红鱼，只有一条鱼跟其他兄弟姐妹不同，全身墨黑，游得也最快。那天大难来临，又饿又凶狠的大鱼一口就吞掉了所有小红鱼，只有小黑鱼逃走了。小黑鱼一条鱼孤零零踏上他的旅程，遇见了不同的海中生物，都是李奥尼利用水彩拓印的手法做出重复的图形，及斑驳的花纹与色彩。

他遇见了另一群小红鱼，为了求生躲在石缝裡不敢出来，小黑鱼想出一个方法，让所有小鱼排成大鱼的形状，自己则画龙点睛，大家团结一起出发，甚至吓走了其他的大鱼呢！

小黑鱼不仅传达出合作力量大的意义，在他无惧于自己的弱小，一路上饱览各种风景、邂逅超越过去认知的动物，他发现了新的世界，有了新的体会。而大量的小红鱼都以拓印的方式呈现，只有小黑鱼是用画出来的，是否也象征着李奥尼透过绘本创作成为读者的眼睛，带领我们看见凌驾于视觉的东西呢？