4进入冬至以后，天越来越冷，每天宅在家的时间也日渐增多。
虽然已经尽量控制孩子看电视的时间，但无所事事的感觉着实难熬。
那些没事儿主动拿起书去啃的都是别人家的孩子，为了提高可怜的阅读量，为人母的我不断地跟着各种书去学习，一条一条的去实践，哪怕只有一天有效，也是值了。
晚饭后，孩子们写完作业，在自己房间玩起了乐高积木，我拿起一本书，自顾自的读了起来。
我尽量声情并茂，偶尔停顿，偶尔发问，以吸引孩子们的注意力。慢慢的，孩子们也跟上了我的节奏。
读完一篇以后，我会提问一些问题，发现孩子们能回答上来好几个，而且有时候竟然是很完整的一句话，这时我的心别提多欢喜了。
小儿跑过去拿了一本幼儿园的教材让我读，讲完了上面的故事，他非让我唱后面的儿歌。没办法。我硬着头皮哼唱，本来就五音不全的，我这个时候肯定是完全的不着调。他俩在旁边捂着嘴吃吃地笑。
我说，我拿手机搜一下这首歌放给你们听好不好？
他们说，不好。就想听妈妈的声音。
果然，我手机开始放音乐的时候，他们俩的关注点已经完全不在我这了。
虽然说孩子学习的主动性差了点，但是如果有足够多的陪伴、陪读书的话，孩子的阅读量还是可以有很大提高的。
我仿佛看到了希望，同时也感觉到为人父母沉甸甸的责任。
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