怎么给孩子讲睡前故事 - 外滩教育 - 腾讯视频
看点还记得上周外滩君组织的第一次线下教师沙龙吗？有着44年执教经验的华德福国宝级导师克里斯汀，为我们带来了一场“怎么给孩子讲故事”的沙龙。因为互动较多，未能全程实录分享。外滩君收集到三位老师和三位家长的感悟心得，通过这6条小建议让大家感受现场气氛。
策划 | 厉校麟 摄影 | 洪宇哲
视频字幕 | Lovell Lan 编辑 | 闻琛
讲故事不是为了取悦孩子
五年幼教经验王老师
华德福老太太我见过不少，个个都身怀绝技。大方向差不多，都讲究给孩子心灵的滋养。Christine奶奶擅长讲故事，说故事是精神粮食（soul food）。也确实，我们沙龙时她点出来的小细节让人久久回味，一想起来就会情不自禁地自我陶醉一番。
有三处细节，让我体会到了华德福讲故事是如何滋养孩子心灵。
一位妹妹讲海边的故事，描述海水时用了crystal clear这个词。Christine点拨大家，她讲这词儿时酥酥的声音若即若离，正如那清澈的蓝绿色海水，真让人身临其境呢。当然，现场Christine没说这么细，一听当时她表达的声音就懂了。
再比如，老奶奶让我们把自己的孩子/学生想象成一种动物，并描述一些细节出来。我就想起了我班里那个非常阳光的大女孩儿，天天屁颠儿屁颠儿地跟所有人打招呼，炫耀自己的新铅笔盒，活脱脱像一只长腿长脖子、蹦蹦哒哒的长颈鹿……
Christine说，我们哄孩子睡觉时，就可以讲这只动物（我就讲长颈鹿）玩了一天回家睡觉的故事，孩子就会觉得她被理解了，更容易被带入情境，安然入睡。
最后老师还提到一点，我相当有感触。老师说好像幼儿园老师/家长讲故事的时候都特别有煽动性，让孩子兴奋，仿佛是在取悦孩子一般，其实孩子在面对生活中的各种干扰和噪音时可能已经比较疲惫了。
可不是嘛！作为一个幼儿园和培训机构都做过的男老师，真是见不得老师摆出一副笑脸，嗲声嗲气地迎合着孩子说话，家长还觉得这样的老师“有亲和力”……当我们不用正常人类的沟通方式面对孩子时，孩子能成长为一个正常人吗？
我们以取悦的方式与孩子分享故事（也包括日常聊天），也反映了教育者对教育内容的不自信——如果教育者本身水平有限，感受不到生活中朴素的美好，也就没有什么可分享给孩子的，才会使用低级的方式与孩子互动。
孩子长期处于这种环境下，就无法建立对生活的品位，容易被低级的声光电玩具吸引，被拙劣的动画片吸引，沉溺于低级的感官趣味之中，就不足为奇了。
讲故事的人，要有土壤编织自己的故事
三年幼教全科老师 Lylan
要讲好一个故事，不易。
就好比Christine与我们一起玩的踏步游戏，初始时一阵手忙脚乱，甚至不知所措，但终究能踏出节奏感，乃至愉悦的境地。
讲故事，首先得有故事。而这“有”，又来自于哪里？
当你闭上双眼畅想时，会看见什么？
哪些成长中的人和事，以怎样的方式触动过你，让你记忆犹新？
我仍记得两位伙伴的分享：冰天雪地的夜空下，满天繁星触手可及，这美在一个小女孩情不自禁去触碰的一刹那间冻结；站在漫过小腿的海水里，鱼儿于四围悠游，一个沉浸于阅读的女孩的惬意……
讲述者都为我们呈现了一种天、地、我融为一体的图景。这样的场景会深深地将我卷入，我也仍记得她们描述时眼中闪烁的光芒。而那些感动过你的人和事都曾用最贴近他们内心的方式，将感动过自己的东西，传递给了你。
只有当一个场景、一个故事，走进了你的心，它才有可能走进另一颗心。
继而觉察，所有的“有”都不假外求，而生发于你丰富的内在图景。它由你每时每刻对生活，对周遭人、事、物、场景真切细腻的感受编织而成。如果“故事”真如Christine所言，是“心灵食粮”（soul food），那一定得先有一片滋养心灵食粮的土壤。
同理，你有多真切地去感受过你的孩子，也意味着你的故事在她/他心里能走多深远，能让他感觉到你有多“懂”她/他。
目前，我还是一个给孩子们读故事的人。庆幸的是，我较早地明了只为孩子们读打动过我的故事。要成为一位有故事、讲故事、讲好故事，乃至随心随然讲故事的人，我还需继续在生活中感受与体悟。还好，生活一直都在这里。终究，“讲故事”也是一条自我修行的路；我们借着为孩子，而成为更好的自己。
这些，都不是Christine告诉我的，她有她娓娓而来的方式。而我，只是有幸由此获得了些许体验。
有些人，你在她/他面前，看着她/他双眼的一瞬，便足以影响你的一生。
最好的故事，是大人亲身经历的
国际幼儿园全科老师Shufang
其实，讲故事对大家并不陌生，特别是对于作为一名幼教和母亲的我，这是一个必须get的技能。可是如何把故事讲得好、讲得吸引人则需要花费一些心思。
整个沙龙时长为一个半小时，在这短短的时间里，老师带领大家从身体节奏律动开始，让我们体会到讲故事是一项全身心的活动，不光只是动动嘴皮子那么简单。
随后，老师让大家闭上眼睛，想象一个喜欢的场景。她还邀请了一些学员分享自己看到的场景并做简短的描述。在学员分享故事的时候老师听得非常认真，她会注意大家的措辞，并给出建议。
其中一点，她提出在讲故事的时候比起平淡的描述，适当加入“色彩color”词汇会让整个故事更具有画面感。比如，“蓝色的”海水，“红色的”狐狸等。同时如果能再注意搭配语气的使用，效果会更出彩。比如说到清澈的海水“crystal clear”时，可以适当放慢语速，表示强调。
最后，老师让大家3人成组地进行睡前故事的创编和分享。其中一位妈妈分享了自己女儿特别喜欢扮演“小鸡”的故事。老师给的建议是，既然她喜欢小鸡，那这位妈妈就可以把这个故事编成一个很好的睡前故事讲给女儿听，但是需尽量避免使用特别夸张做作的声音和表情，自然放松正常说话的状态才最好的，最能表达真实情感的。
现在市面上充斥着各种儿童故事书，有经典的，也有新编的，对于故事书，家长和老师可以根据自己的需要来进行选择。但是，通过今晚的workshop学习，我意识到，那些更能与孩子建立联系的其实是我们大人亲身经历的故事。因为讲自己的故事，我们更容易放松和自如地表达，这样更容易吸引孩子。
听完故事后，要问问孩子看到了什么？
托福英语老师&家长杨老师
参加完外滩教育举办的教师沙龙后，我的脑海里留下了一个画面，就是Christine女士问我们“你们看到了什么？不是听到了什么，在听完故事后，你们看到了什么？”
在互动的过程中，Christine女士多次强调“image”“color”，不禁让我想到刘若英那首歌曲《最好的未来》，第一句就唱到“每种色彩，都应该盛开……”
回想自己日常和女儿的互动，常常对她说的话是“丫头，慢一点！”“很危险，不能这样！”“不要调皮，乖乖坐一会好吗？”诸如此类。
我开始反思，自己不仅没有给孩子讲述有意义的故事，反而不断地在限制她的行为和天性。相信我们80后父母不少人都是这个状态吧？
我试着寻找自己在有限的时间里给女儿带来的“色彩”片段：
我把家里的客厅定义为“地球”，自己和太太的房间是“太空or火星”，女儿外婆和阿姨的房间是“月亮”，客厅的两盏吊灯是太阳。
有时候，我假装成一艘太空飞船，问女儿：准备出发去太空吗？她铿锵有力地回答“嗯！七（去）太公（太空）！”
进了房间后，女儿会抱紧我说“爸爸，太黑，怕！”于是我就问女儿那要不要回地球。她又会说“嗯，肥（回）地球！”
我发现在这个片段中，我并没有给孩子讲故事。但是，我们自己就是奇幻故事的主角。
最后，我还想跟更多家长朋友说：试着压抑住自己用电子设备和高科技游戏来打发孩子时间的冲动，让自己和孩子成为故事的主角。可能会有家长说，自己讲故事孩子不爱听，有没有想过，这也许是因为你没有坚持一直给孩子讲述有意义的故事？
另外，可能会稍微跑题。孩子需要听故事，其实大人也需要，而且故事就在自己身边。为什么没有人，为自己的父亲、母亲、爷爷、奶奶等至亲记录人生的辛酸苦辣？并不是这些故事不值得分享，而是因为人们习惯了看名人传记和电影，就跟习惯让孩子看动画片和动画电影一样。但其实，家长讲故事甚至编故事是家庭教育中一个很好的媒介，能起到联结、创造和传承的作用。
保持童心，才能更好地创造故事
家长郁女士
听完这次的沙龙，我是被震撼到了。
我从女儿几个月开始就和她一起翻绘本，到现在20个月她已经能听懂简单的故事，而且每天晚上都要一起看几本绘本才愿意睡觉。
在这个过程中，我自信自己是比较懂孩子的，而且也是一直用心去了解和进入到孩子的世界。
但是，这次听完Christine的分享，犹如醍醐灌顶，一下子大悟，要进入孩子的世界，首先得让自己和孩子一样，要理解他们的世界，用孩子的思维去思考，不要用夸张的语气掩盖故事原汁原味的纯正。就如同知音，当我们和孩子在一个频道上时，还有什么能阻止我们与孩子接近？
我们成年人因为已经吸收了太多外界的干扰，内心已无法如同孩子般那样的纯净，心智相对封闭。就像Christine说的，孩子能在一个多语言的环境中很快学会语言而大人不行。所以我们应该抱着敬畏的心与孩子相处，从而用心去观察孩子，进入到孩子的世界，体会孩子的快乐，享受他们对故事的期待和理解。
我很喜欢Christine说的，创造故事与孩子一起分享。如果我们能葆有一份童心，就会有更大的创造力。Christine说了，尝试去创造是需要有勇气的，因为我们都不能确定，创造出来的故事是否能发挥正常并受孩子喜欢。
所以，让自己感受故事的情感和情节是将故事更好地分享给孩子的最重要一步。以前我读绘本时，看起来挺投入，其实我有时会像完成任务一样，听Christine沙龙，知道大可不必如此。
只有大人自己投入了，孩子才会更感兴趣。当大人没有投入时，是无法进入孩子的世界，那又怎么可能了解喜欢这绘本故事的孩子内心的世界？
所以在沙龙练习讲故事环节，我第一次用平静的心，讲了一个最近我和女儿一直看的绘本，叫《彩色的小白鱼》。旁边的老师听了给我的评价，觉得她都被我感动了，其实我自己也被自己感动了。
这次的沙龙，我觉得我们都像是一个孩子，被故事老奶奶深深感动了。
讲故事，唯一的技巧就是放下功利
家长陈女士
不知道从什么时候开始，在年轻父母中间，给孩子讲故事突然就成了一件很时髦的事情。
然而你，在我们小时候，那些摇着蒲扇纳凉的夏夜，那些就着灯光昏昏欲睡的冬日，我们不就是在祖辈、父辈的故事中入梦吗？坐在这位满头红发的老太太身边，她让我们闭上眼睛，想象最美好的画面，顿时觉得从前、此刻融为一体。
原来如此，给孩子讲故事，所需要的唯一技巧，就是放下功利，放弃“认字”、放弃“学英语”、放弃“讲道理”……用当下全部的时间和精力，专心地享受和孩子一起共度的这短短时光，经历奇幻、感受美好——要相信，每个妈妈都有这种天赋。
相关阅读
点击关键字阅读外滩教育2000＋篇优质文章
——————
喜欢就点赞▼
网友评论