解读说明

奇妙子和玄黄一样也是由彩色云团气体化成。只不过玄黄有五色，而奇妙子则是由天眼地目中的青赤两气化成。两人的诞生过程极其相似，在《道德经》和道教中，无论是玄玄，还是玄元都是本初之道。

这里之所以要安排一个奇妙子拜师的环节，我之前一直不是很明白。后来感觉或许是有两个考虑：一是玄黄是先天而生，而奇妙子是地眼而生，考虑到老子（李聃）之后就被封为玄元祖师，而地法天，很有可能这里是为了说明“道自天授”，给道家祖师标明正统，脸上贴金。另外，在故事里还有一些活动，由徒弟出面比较合适，正所谓“有事弟子服其劳”。也便于情节开展。总不能每次都有玄黄老祖直接出手。玄元算是玄黄的大弟子，而未来泥隐子则是玄黄的衣钵传人。

考虑到“鸿蒙”作为中国文化元素中地位，也兼顾讲述了“鸿蒙洞府”的开辟，是所谓上古第一道场。

教学活动

除了课堂吟诵歌唱外，因为有很多色彩，所以很适合结合绘画、湿水彩活动来展开。

内容文本

《奇妙子》

再说天眼和地目，
二目圆睁天地眼。
青龙山顶白气冒，
冲上虚空云一团。
又见昆仑山顶上，
一道赤气红光闪。
赤气白气来合拢，
结一圆物落下边。

落在玄黄山顶上，
顿时化成一个人。
此人抬头来观看，
四边都是黑暗暗。

独有一山霞光现，
一朵莲花多耀眼。
五彩祥云拥金莲，
中间神人好威严。

走到玄黄莲台前。
愿拜师尊老神仙。
老者睁眼把话问，
你是何人把我见？
姓甚名谁哪里来？
此人连忙来回答，
原是两炁化真身，
无名无姓生地眼。
玄黄赐下名与姓，
姓奇名妙号玄元。

师徒结伴山中游。
一步一处好风景。
山顶一处石洞门。
洞府宽敞三重门，
一重门里有瑞气，
照得里面甚通明。
二重门里鲜花开，
鲜花谢了结鲜果，
吃了不老万寿春。
三重门里香扑鼻，
上垂璎珞下铺锦，
玉石床和玉石凳，
真是神仙之妙境。
取名就叫鸿蒙洞，
一副对联贴两边。
一粒粟里藏世界，
半口锅里煮坤乾。

主课本

青龙山顶白气冒，
昆仑山顶红光闪。
赤气白气来合拢，
落地化作一个人。

走到玄黄莲台前。
愿拜师尊老神仙。
玄黄赐下名与姓，
姓奇名妙号玄元。

师徒结伴山中游，
山顶一处石洞门。
洞府宽敞三重门，
正是修行好洞天。
取名就叫鸿蒙洞，
一副对联贴两边。
一粒粟里藏世界，
半口锅里煮坤乾。