27020-林玉霞
今天在自己的书吧里，和孩子们一起共读绘本《子儿吐吐》
孩子的年龄为4-7岁的孩子
在前期准备时，就按照老师在课上强调的一个绘本活动设计时的“五大法宝”
共情体验部分：在故事推进的过程中，有和孩子们一起去探究，主人公胖脸在经历一系列的事情后它的情绪的起伏变化，让孩子们去换位思考，去感受。
预测推理部分：分别在封面的观察、故事高潮部分和结尾的部分，都通过了提问，来让每个小朋友分享他们认为的故事的情节是什么？
巧妙提问部分:在活动中更多的通过问题鼓励孩子们去发现:
比如，你们观察到什么？
那胖脸的心情如何？
它会怎么想，它会怎么做？
我们学到了什么？
这件事真的会发生吗？
你认为最后它是做什么去了（封底的简单画面的提问）？
游戏精神部分：在一开始通过交朋友的手指谣，让小朋友快速的玩进来。同时相互的认识。在绘本中间进行部分，让小朋友跟着主人翁的动作一起来表演。一起来模仿和配音，通过声音的演译来体会主人公心情。
延伸拓展部分：我们一起做了故事的继编，让每个孩子来说说下一次当主人公胖脸再吃木瓜的时候，他会怎么做？
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