关于最近热火朝天的评职称事件，我又想说说几点。
第一，异地证件不能用？能用？前两年，我刚来的时候，听到这边的农村聘任条件中有一条，那就是只要有县里的单项表彰就可以评。两个单项表彰相当于一个优秀教师、优秀班主任或县模。而当时我正好有一个相当于单项表彰的证件，其他两个~~优质课和课题我都是有的。于是我就赶紧张罗着去询问。可是我得到的无论教育局还是中心校，给我的回复都是我不可以。我虽然失望至极，但也没办法改变什么。于是我在心里开始下定决心，不就是几个证件嘛，我要努力凑齐这边的证件，让他们看看。为此我在工作的第二年，就要主动承担班主任工作，努力地教学，育人。可是两年以来，有用的证件，我两手空空。还有一些荣誉没有任何声响就没了，有些是没有资格，有些是靠积分。总之两年，我一无所获。今天看到群里面发放的文件，有好些年轻的老师就因为教了一个九年级而获得了教学标兵。这个属于县里的单项表彰呀，而我因为担心自己教不好，选择七年级，还当了一个出力不讨好，工作特别累的班主任。没有跟着九年级走，错失了这样的机会。看来人的选择也很重要呀。能够顺势而上的人，就会努力成功。
评职称好像成了一种执念，九月份，又到评职称的时候，我的心里不免又犯了嘀咕。我就想知道为什么我的这些证件不可以用？于是我决定去市里面教育局咨询一下。（现在特别佩服自己的一点就是，只要决定做的事儿，就努力的去做就好。感谢《幸福的方法》。）询问的结果就是可以用。于是我再次向中心校发出提问。随后中心校建议我自己去教育局再咨询一下……我反反复复的咨询，诉说，终于为自己争取了这样一次评职称的机会。但这几天我的心一直是悬着的，因为我听了一个乡里的负责人说过，评职称的条件必须有一个是内黄的条件。生怕哪一天谁会告诉我说不可以。无论如何，就像我昨天说过的，做最大的努力，抱最小的希望。
第二，我的努力争取。感谢自己这么努力的争取为自己的机会。也许不成，但过程很美丽。
第三，抱最低的希望，做最大的努力。那颗悬着的心越往前走，就会越紧张，可能越难接受“不能评”。但是现实就是如此，人生和生活就是如此百态。
今天把材料交过去了，小伟主任叹口气，说了一句话：这三个证件，没有一个内黄的？后来又问了一句，都有文件吧？我的心啊，总是那样悬着，悬着，再悬着。刺激真是太刺激了。人生在于不断地折腾，再折腾。
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