学习是反人性的，对谁来说都是很枯燥的。但是，围绕学习的用具可以是可爱的、讨人喜欢的。本身女孩子在学习中，所感受到的满足感就低于男孩子。如果不能给她们准备想要的文具和学习装备，这更会让她们觉得学习无趣、枯燥。比如家长可以帮她们在可爱的双肩包里备好笔盒、带有卡通人物的笔、小动物似的橡皮等。这些东西都能增加女孩对学习的亲密度。“爱屋及乌”的心态，能够让她们把学习当成文具的一部分，而不是反过来。先看到可爱的、五彩缤纷的文具，再想到学习，远比先想到学习要容易接受得多。
学习是反人性的，对谁来说都是很枯燥的。但是，围绕学习的用具可以是可爱的、讨人喜欢的。本身女孩子在学习中，所感受到的满足感就低于男孩子。如果不能给她们准备想要的文具和学习装备，这更会让她们觉得学习无趣、枯燥。比如家长可以帮她们在可爱的双肩包里备好笔盒、带有卡通人物的笔、小动物似的橡皮等。这些东西都能增加女孩对学习的亲密度。“爱屋及乌”的心态，能够让她们把学习当成文具的一部分，而不是反过来。先看到可爱的、五彩缤纷的文具，再想到学习，远比先想到学习要容易接受得多。
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本文标题：女孩的学习力培养
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