我们在日常居家生活中，很重视对物品的整理分类收纳，只有条理有序的归纳整治才能做到物品的有效管理和利用。
相反，如果物品摆放乱七八糟，满屋狼藉，则很难谈对物品的管理和物品的利用。
现在我们遇到这样一个问题，我们从上幼儿园，甚或是在两三岁在家就开始的一辈子的教育之路，基本上完全是意识流式的教育模式，可以说对知识状态是放任自流的，是乱七八糟的，是杂乱无序的，这绝对是个一等一的大问题。
教育，是一辈子的大事，我们很多的家庭为了教育倾尽一辈子的积蓄，付出无数的精力心血去搞教育，却很少有人去研究怎样做教育，怎样管理知识系统，怎样收纳整理和利用知识，这真是一个可怕又费解的现象。
人是思考性的动物，我们应该思考我们每一个行动的合理性，有一句话叫存在即合理，我觉得那才是瞎扯，存在的东西很多显而易见是“非合理”的，我们要设法去改变它，比如漠视知识管理。
我们应该对知识进行有效的管理，把自己所学所知建立起一个感知系统，在所有的系统里面，我觉得知识树更能贴近管理的需要和知识管理的实质。
我们学完历史，对历史的了解也仅算是一知半解，因为对历史的认知是碎片化的，不系统的，不连贯的，不立体的，不多维的，不客观的，所以，我们对历史就说不出个一二三，就无法让古人站起来说话，无法还原真实的历史场景，无法客观分析那时那地那人那事，无法真正吸收历史的精华，也很难让历史照进现实。所以，我们得画一个历史知识树，这棵有着历史年轮的知识树，也应叫时间树，树干是时间，树枝是地点方位，树叶则是历史事件，这样把几千年的东西都挂在这棵树上，就好看好用多了。
平面的东西抽象难懂不容易记忆，就像我们在书本上看东西，东看西看往往记不住什么，只有把我们的行为赋予一定的意义，明了我们所处的时空，以历史为参照，我们才能更加深刻的理解历史。
当然，对地理、语文、外国语、写作、电脑、厨艺等等其他一切知识，我们都要写画成知识树，把它归纳进自己已掌握知识的势力范围里面，进行有效的分类及管理，然后反刍、吸收、提高。
我们日常生活里有很多的垃圾时间，所谓垃圾时间，就是我们花了大把的时间，去做了模模糊糊看不见摸不着的事情，收不到好的效果和成就，这是很糟糕的人生体验。我们几十年来做这样无意义看不见影儿的事情，已经做的太多太多了，以至于很多人都认可知识无用论，其实，不是知识无用，是不被管理的知识才是无用的知识，就像杂乱堆放的衣物像废品一样，当某件东西显示出它的秩序和运动，它就有了骇人的力量，比如原子的有序排列运动，才有了原子弹爆发的威力。
我们读了那么多年的书，学了那么多的知识，只是花了很多的垃圾时间去学无用的东西？
不!
我们必须管理我们的知识，对知识进行良好有序的收纳，让知识融入我们的血液，让知识之树繁茂茁壮的成长，我们背靠知识的大树好乘凉!
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