写给了不起的孩子的第79封信——
奋进班的孩子们：
早上好！
今天我们说说“和善而坚定”的力量。
这两天我常常听到班里的很多管理员来跟我汇报一些问题，比如，昨天早上，昨天下午，今天早上，只要我一进班，你们就说到的M的问题。
开学至今，你们几乎每一次和我谈起“M”时，都是一大堆问题要申诉，但却没有一个人特地跑过来告诉我M进步了，该表扬了，没有。试想一下，一个人生活在时时被挑剔，刻刻被批评的环境中，该有怎样强韧而坚劲的力量，才能保持着不放弃，还能安静地生长的姿态？
很多时候，M相对于你们，是一个强者。
一个团队最重要的，就是给每一个成员以归属感和自我价值感，如果，一个人在团队中没有了归属感，没有了存在的价值感，就很容易去犯错，甚至是自我放弃。在这里，我要向一个孩子道歉：这两个星期，我一直揪着他的错误不放，就好像陷入了一个往复循环的魔障，而他，也确实如我所预料，由你们之前所谓的“八大金刚”变得越来越差，甚至有自暴自弃的趋势。说到这里，你可能已经猜到了这个孩子是谁。
在这里，我要和班里所有的管理者分享一个管理的秘诀：和善而坚定，并以此共勉。
奋进班的管理者们，你要想“赢得”别人在管理时对于你的合作，首先应该是以“友善”“关心”和“尊重”为前提的。我们说话的语气往往能最准确地表达出言语背后的感觉，羞辱的语气违背了相互尊重的基本原则，只会引起别人的反感和抗拒。其实，你仔细去观察班里那些行为惹人烦或使人生气的同学，你会发现，他们其实是急迫地追求归属感，追求别人认可的，某一种程度上很可怜。这时候，我们不妨换一种说话语气，换一种和善的、尊重的、正面的语气，比如把“不要说话”变成“请保持安静”。
其次，面对错误行为，还是应该保持要求其承担责任的坚定的态度的。只是前提，我建议你就你的管理进行一个专项训练。比如嘉成放学路队的管理：可以用一周的时间进行百秒计时训练，前一天计时记录，第二天早上一来就进行总结。一周之后，同学们都知道放学铃响后的100秒应该达到怎样的要求，就开始坚定地执行在拖拉时应该承担的责任——为咱们奋进班做一件有意义的事情。
孩子，还记得在你们的少年礼上，你们的教练给你们说的话吗？“很多时候，你‘赢了’别人，却会失去很多你原本更珍惜的东西。”在你的管理中，你要做的不是“赢了”某个人，让别人惧怕你手中的权力，而是要“赢得”别人的合作，“赢得”人心，让别人敬重你的管理态度和能力。而这，就需要“和善而坚定”。
孩子，试着去“和善而坚定”地进行你的班级管理，多正面肯定多指导方法，少发些脾气少朝令夕改。当你争得的“同盟军”越多的时候，你在集体中就越有归属感，越有价值，越受人尊重。
爱你的杜妈
2017年12月27日
网友评论