今天是军训的第四天，因为班级口号喊得不够响亮，所以教官让学生练习口号。
有一个男生军姿站的不够正，身子歪七扭八歪。给他进行了纠正，基本上站好了之后，结果转了一圈儿回来，他又站歪了。
先给他进行了示范，然后再给他纠正。谁知他嘴巴里面嘟嘟囔囔，眼神凶神恶煞的盯着我。
我问:怎么了，有什么不服气的。他凶狠狠地说:就是不服气。帮他纠正还不服气，我问他怎么了不想在这儿呆了。他说就是不想在这呆了，不想要这个班呆了。很好很好，可以没问题。不想在这里呆，我真巴不得。当然会满足他这个愿望。
其实前两天，他都已经出现了这种想要冒头的现象，昨天他都请假不来了，不是他身体不舒服，就是他不想来训练。家长还要替他打掩护，所以他有问题，而家长也起推泼助澜的作用。
他气呼呼地不服从，其他同学幸灾乐祸，也不认真对待，于是给吴主任打了电话，报告了此事，吴主任让把他带上来，带去了政教处。
叶主任问怎么回事，结果他眼圈一红，然后委屈地说，老师打我。
我大吃一惊:我打他，我有病啊，我打他。我在众目睽睽之下，我打他，我真是吃饱了撑的！
我说你站军姿不是站军姿的样子，没有站正，身子歪七扭八，让你站直，纠正了你的膝盖，这就叫打吗？我是给你巴掌了？还是用棍子了？
他红着眼圈，梗着脖子，不说话。
叶主任一听，让他给家长打电话，通知家长带回去，初一才开始，诬陷老师，不听管教，又不穿校服。这样的学生不要也罢。
涂校来了，也开导他，问他不想在这读，想去哪里？
他梗着脖子说去稔山读。
涂校笑了，说，你觉得在这管的严，难道稔山就不管教你了？
然后涂校给他讲了一堆道理，他仍旧眼圈红红，好委屈啊。
家长来了，涂校认识，这家长曾经也是学校的学生，曾经不好好学习，初中都没有毕业。
然后家长说孩子现在很不听话，在家里根本说不得，家长的话一点都不听。
涂校说:家长的话不听，在家随心所欲，在校也不愿意遵守规则，老师的批评的话也听不得，这肯定不行，来学校就得遵守校规，听从老师教导。
家长说:会加强教育孩子。
我让他听听孩子的心声。
孩子依旧表达想去稔山。他说他的同学都去了稔山。其实这就是原因所在，他想去稔山，他自己成绩不够，而家长也不想花钱让他去，他觉得家长没能力，所以觉得很委屈，他在我们学校的每一天都不开心，他不想在这，也不想听从教官和老师的指导。
我们顺水推舟，让家长帮助孩子实现去稔山的愿望。
家长一听，着急了，忙说，这怎么可能呢，先带回家教育沟通，去稔山不现实的。
家长知道有多难，成绩差就不仅仅是出钱的问题了，而小孩子就想当然了，他想去就应该要去。
最后家长带回家教育了，他以这个成绩进我们这个班，不知道是那个人介绍的，我下一步要找出介绍人来，因为他的分数远远低于分班成绩，属于关系户。
作为班主任，最最讨厌的就是这样的关系户，成绩差都可原谅，慢慢学都可进步，而心态不好，行为不端，又没礼貌，就惹人厌恶了。
不知道天高地厚的孩子，肯定要吃一次苦头才能成长。
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