乔是我进班以来第一个从IC班升进来的孩子，我记得她刚入班的时候，我是不可以碰她的。记得第一次碰她的时候是午休时间，我看她一直没睡，就轻轻的走过去，拍了拍肩膀。谁知这个内心倔强的姑娘，把我的手推开了。（当时心里其实蛮惊讶的，也没有丝毫生气。只能说她成功引起了我的注意...）被她推开后，我没有再触碰她，而是选择安静的坐在她旁边。
第二天的时候，我又见她一直没有入睡，我俯下头轻声地说：“需要我拍着你睡觉吗？”她淡定的摇摇头。于是我选择在她旁边坐一会儿，然后离开了。
就这样过了好几天，我发现睡眠区突然多了一个声音，好像是那个安静的姑娘传出来的，好像一副很兴奋的样子。直到有一个中午没睡觉，第二天家长特意交代说“孩子中午还是要休息会。”打从那天起，我几乎每到午休的时候，都会轻轻的走过去并尊求她的同意说“需要我帮助你入睡吗？”她都会点头示意，再轻轻地拍着她的肩膀，陪着她入睡，就这么一来二回，慢慢的熟络了。今天的时候，我决定不帮助她睡了，走到她的床前，俯下身子，低着脑袋轻声地“乔现在是姐姐了，已经可以一个人睡了对不对？不需要我的帮助，也可以一个人睡了”她点点头，我帮她把被子盖好，离开了。
眼睛注意了好久，她一个人入睡的时间也非常快，起床穿衣服的时候，当着小朋友们的面，也及时给予了表扬～
乔表面看着安静，乖巧，其实内心也有一颗“狂野”的心，我发现好几次到三楼，乔最喜爱是那张蹦床，她一个人可以玩很久，她在蹦床上跳的时候，刚开始的时候会扶着栏杆蹦，到后来单独跳，啥都不扶，甚至跌倒的时候，都有陶醉的笑容，一副很勇敢的样子。而我有时在旁边却紧张的要死，生怕怎么了？
乔在感统教室，在走廊碰到自己的姐姐禾的时候，两个人腻在一起的样子，外人看着都幸福。有时在教室里，也经常和其他孩子讨论并说起自己的姐姐，这或许就是有两个娃的高光时刻吧，因为彼此都不孤单
乔，来海星班的一个月时间里，从起初内秀、安静的姑娘慢慢的变得主动，和小朋友一起聊天，玩耍，工作。和我也慢慢的熟络起来，让我觉得我越来越像海星班的一员，和他们真正的在一起了。比如，在户外活动的时候，经常会有小手，不经意的牵着我，上午工作的时候，也会主动找我寻求帮助，正是这样一些不经意的小细节，也深深地打动着我，让我明白了不管是对大人还是对孩子，突然的冒昧也会让人不适应，而循序渐进，润物细无声的方法，更恰到好处。
因此，也让我观察到了乔在这样一个蒙氏工作环境中，慢慢地从一个内秀，安静的姑娘成长为自己的样子。就如一颗小树一般茁壮成长~
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