重建家委会

      今天家长会比较顺利，最后行政问家长们还有什么想法没有？有个家长就直接问，还会不会再换老师？其他家长也都跟着应和起来，作为家长我特别能理解家长的心情。换过两次班主任，加上这次语文数学同时换，虽然情理上都是可以理解的，但家长们的担忧顾虑也是客观存在。然后行政就给他们说是经过慎重考虑决定的，不会再换了。看此情况，我也给家长们吃一点定心丸，我说放心，我不会生二胎，要生三年之后再说，家长们都笑了，之后就结束了。按照惯例，我请上一届家委会成员留下来，其他家长都纷纷走了，留下不到5个妈妈，我很惊讶。对比我以前的家委会阵容那可是庞大啊，这5个能干啥事啊？一个班级好不好，家委会作用太大了。我们班每一届家委会都有10几个人而且有些反复参加，一起参与班级管理，既给班级做好后勤保障工作，又给孩子树立榜样，多好。可是有的班主任好像是不愿意麻烦家长，其实这是一种错误的思想，家校共育，家委会就是中间的桥梁。鉴于这样的家委会成员，首先让我看到了第一个困难之处。而且我召集他们聊天，似乎也没有聊出什么，因为热大家也想走，另外对于刚接触的新班主任或许也不敢说太多，因此就没有聊几句，就这样结束了。而且这里面有个他们任务的问题孩子的家长在，其他人好像不敢发声。这引发了我深深的思考。什么是家委会？家委会作用究竟是什么？估计这个班从来都没思考过，所以他们家长说老师喊干嘛都干嘛，我们配合就行。我说有没主动给老师提一下意见，参与？他们摇头，看来属于被动型。久之班级凝聚力越来越差。家委会作用真的不容忽视，可以载舟，也可以覆舟。所以我决心重建家委会。首先，感谢以前老家会成员的辛苦付出，接着组建新家委，每个部门设置两个岗位，10人组，选出领头羊。然后拿出家委会章程让家长学习。多和家委会沟通，多表扬他们，让班级参加家委会的孩子觉得是一种荣誉。