不是你没能力,是你没发现

作者: 乔帮主讲社群 | 来源:发表于2019-04-02 23:26 被阅读7次

    每个人都是一座宝藏,但很多人却把宝藏深藏,一辈子没有发现。今天,让我和你一起来发现你身上的第一个宝——能力。

    我们经常会说一个人特别有能力,这个能力其实有三个维度。知识、技能、才干,我们把它称作能力三核。

    能力三核

    知识

    知识很好理解,比如你掌握的理财知识、上知天文下知地理,这个知道的内容可以理解为知识,知识一般为名词。当今世界的主要知识领域分布在24个领域,大家可以看图。

    梳理你自己

    你可以梳理一下,你都掌握了哪些知识,知识的获取,可以从深度和宽度两个方向开发。知识并非通过正式的专业教育才能获得,除了学校的课程,还有课外培训、专业会议、讲座、自学、上岗培训等。

    因此,你想从事本专业之外的工作而又不能重新读一个专业的话,仍然有许多途径可以帮助你获得相关的专业知识。可以利用知识清单进行盘点。

    我们常说“学以致用”,但并非我们学到的知识都是有用的。那些能帮你在工作中达到目标和创造价值的知识才是有用的知识。

    需要注意的是,各种各样的证书并不能代表你获得了知识。证书只能证明你参加过某种培训及考试成绩如何,但是具体掌握到什么程度还是要经过实践检验的。

    请通过下面的知识清单来思考一下:你的知识主要集中在哪些领域?你希望往专才方向还是希望成为一个通才?

    知识清单

    梳理之后你会发现,其实你懂的还是很多的,掌握的知识不少。在联系一下你的工作,哪些知识是你经常用的呢?如果是经常用的,你是否非常精通呢?毫无疑问,无论是求职过程中,还是工作中,你越精通一门知识,你的求职和工作也会越顺利。

    技能

    技能,必须你亲自学,并坚持练习,才能掌握的技巧。比如演讲、写作、谈判、销售、管理、PPT制作、钢琴演奏等等。技能多是动词。技能又可以分为:硬技能和软技能。

    电脑制图、绘画、摄影是硬技能;而销售、谈判、管理则是软技能。硬技能,适用于特定岗位要求,可迁移性小;而软技能可以从生活中得到发展,同时可以被迁移到工作之中。大家可以根据我提供的可迁移技能词汇表,寻找一下自己的能力。1、排查:在下面的可迁移技能清单中圈出你所知道的。

    2、具体化:如有可能,用一个更具体的词来替换这里的词汇。

    3、排序:找到你最重要的10个技能,列在一张纸上

    才干

    才干,人的个性特质,是一种特殊能力的表现,多是形容词,比如积极主动、胆大的、坚韧不拔、吃苦耐劳、能说会道的、有创造性的、富有想象力等。越优秀的公司,越是看中一个人的才干。比如,我们描述一些有成就的人,我们会说他高瞻远属,有魄力;而不会说他PPT做的好。

     成就事件

    也许你会问,我如何发现自己的能力呢?这里我们引入成就事件这个概念。所谓的成就事件,就是你做过的那些给你带来成就感的事,那些让你非常兴奋的事,那些让你感到自豪的事。这些事,可以是工作或学习上的,我可以是家庭生活中发生的。请按照如下说明操作:

    1、请仔细回忆一下自己的成就事件,尽量找到三件自己觉得最有成就感的事情。评价的标准只有自己的内心的感受,你认为是一个成就事件,它就是一个成就事件。

    2、找一张大小合适的纸(能够写下自己的三个成就事件),开始书写自己的第一个成就事件。在进行书写的时候可以用STAR行为事件描述法,在细节方面尽量写得详细一些。

    S——situation,情景,就是当时面临什么情况。

    T——target,目标,需要完成的任务是什么。

    A——action,行动,你采取了哪些行动来达成目标。

    R——result,结果,最后的结果如何。

    举例:这学期,作为师范生的必要培训内容之一,我们的教学技能培训课要求我们在学期当中必须自选题并用ppt进行演示讲解。在此之前,我没有学过如何制作ppt。同宿舍的一位同学用了大约二十分钟教我ppt软件的基本使用方法,我自己在学校的电脑机房琢磨了一下,并向管理人员请教几个不明白的问题。确定我要讲的题目以后,我上网搜索了相关的资料和图片,然后制作了十分钟课程的辅助教学ppt。课堂讲解中,由于我制作的ppt精美,文字和内容搭配得宜,我获得了95分的高分,并得到了同学和老师的称赞。

    S——没有学过ppt。

    T——自选题目用ppt进行一次讲解。

    A——请舍友教学,自己琢磨练习,搜索资料。

    R——十分钟的辅助教学ppt,获得95分的高分,老师和同学称赞。

    1、你可以仔细阅读,并分析自己书写的成就事件,从中挖掘出自己的能力和优势,按照能力三核填写进孔雀开屏图,其中一个栏里。

    2、开始书写自己的第二个成就事件,并分析其中的能力,在刚才的孔雀开屏图中新的一栏中,按照能力三核的模式填入。如果这次的某些能力和第一个事件中重复,请再写一次,保证每个成就事件中得出的能力完整的获得了呈现。

    3、书写自己的第三个成就事件,按照刚才的步骤填入孔雀开屏图。

    4、反思自己的能力,看看怎么使自己的能力和优势,得到更广泛的应用,注意出现次数较多的能力,这很可能就是你最擅长或者最喜欢的能力,如果将这种优势,在工作中充分展现,你可能会获得更好的发展。

    永远不要低谷你自己的能力,你比想像的更优秀!

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