01
幼教之于自己
诚如你所知，我是一名幼教老师，从事幼教工作多年，后来结婚生子，直到这段时日重新回到幼教岗位，以下是我由老师到妈妈再到老师身份转变的一些真实感受。
我以为做任何事，自己都可以付出真心和努力，在没做妈妈之前和所有幼教老师一样，为了带好孩子们而全情投入和付出。
随着孩子的出世，随着身份的转变，我的重心偏倚了。我相信这种情况也在很多人身上有过，甚至还会承认自己有就此放弃工作而回到孩子身边的想法。
我的身心毫无悬念的落在了孩子身上，也终于体会了当母亲有多辛苦就有多幸福的双重体验，以及愿意为了孩子付出一切的决然。
那么，当孩子1岁多，我重新回到幼教岗位，我是如何权衡大宝贝们与小宝宝两者间的关系的呢？
首先，我会努力去做改变和适应新的工作节奏，尽力做好老师的职责。虽然我的心里还是装满了她，我的孩子。
就连小可爱飘飘老师都经常跟我开玩笑，王老师，你的孩子最大啊。是，我不能欺骗自己，我爱我的孩子胜过自己，爱孩子就是母亲最本能的天性。
可这并没有妨碍我爱班级的孩子，他们活泼可爱，天真无邪，让人喜欢不已。
所以，我以最大的能量做到教育好孩子们，晚上加班奋战到九点十点就是证明。新来的实习老师们太小也不懂什么，但不能打击了她们对幼教行业的热爱，很多事情只能自己一手包揽，对于自己的孩子我真的无法顾及。
其次，我一直对教师这个称谓心怀敬意，教师工作代表的是一份神圣的使命，更可以带给自己社会归属感和经济自由。
于是，工作与孩子，我选择了工作。当然，这是很艰难的选择。毕竟，鱼与熊掌不可兼得。
曾经有班级老师排演了一档情景音乐剧《老师妈妈，妈妈老师》，配乐就是毛阿敏老师的《天之大》。
情节是一位有孩子的女老师（老师妈妈），只顾班上的孩子，自己的孩子放学了没人去接； 自己的孩子生病了也没能照顾； 自己的孩子在打雷下雨最需要妈妈时却不在.......而班上的孩子们早已把她当成了自己的妈妈被时刻牵挂着，她的孩子也在另一场景中，被班上的老师当孩子一样疼爱。
现在想来，整个情节依然令人动容，甚至热泪盈眶。以前看只觉很受感动，现在看却已是曲中人，也能深深体会那种深厚的师生之情和母子之情交织的复杂情感。
记得，同为妈妈的一个同事说过，自己经常顾得了大孩子，顾不了小孩子，对自己的孩子亏欠很多，但也没关系，她会自己成长的。
爱出者爱返，福往者福来，她会知道自己的孩子除了自己，也会受到很多来自他人的关爱，因爱就是感恩和传承。
当然，也有人放弃做老师，而是做全职妈妈的。当然，她们作为妈妈也同样非常伟大。
能做到两者兼顾，真的很难，肯定会顾此失彼，而几种情况几种分析，家庭，婆媳关系，经济条件等都作为考量的依据。这里不一一阐述。
并且，有人愿意工作，有人愿意持家，有人愿意带娃，有人愿意玩耍。一切还是看自己。再说， 如果，家庭里有好婆婆愿意替她带娃负重前行，她的选择也相对更容易些。当然也有不排除真的很拼的全职妈妈，左手屎尿屁，右手笑江湖。
总之，对大多数人而言，这是一个需要深度思考的问题，也是无解的命题。
02
幼教之于孩子
我不想亵渎我的工作，辜负这些可爱聪明的家伙，从前没有孩子时我把他们当成自己的宝贝，舍不得厉声批评，唯有用心呵护和温暖。
孩子们的心灵最是透亮清明，你说ta不懂，其实ta最懂，对ta是爱还是不爱，自有一杆秤，因爱不能伪装，不爱也不能伪装。
德国哲学家思贝尔斯曾说“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”
我认为爱便是以真心换取另一颗真心，若爱，她们便会以更热烈的爱来回报你；不爱，那么教育根本无法进行，失去以爱为名的教育，如同隔靴搔痒，最终失去其教育的意义。
爱是你与孩子共振的心电交流，你拥有并享受他们的至真至纯至善的情感，他们也同时接收你的关爱。一旦心灵链接，那就是一种幸福的体验，如触电一般，你的磁场便充满了爱。
最后，你在爱的磁场里，将爱传递出来，发散到周围更多的人身上，这就是所谓的吸引力法则吧。你吸引的是爱，回报的还是爱。
所以很多幼教工作者再辛苦再累，只要孩子们的一个拥抱，只要他们满眼爱意的唤你一声老师，你的心立刻又光芒万丈起来，柔软无比。
他们是爱的天使，也是一面镜子，能照出自己的拙劣，照出他们的纯洁。他们更像我们人生的导师，一直洗涤着我们的内心。
另一点重要的是，从爱里走出的孩子，我相信都会阳光很温暖。
03
幼教之于幼师
上海nvetong事件后，对我的冲击很大，那种愤怒无处发泄，对那些披着羊皮的恶人恨得牙痒痒，我很想大声的质问她们，你们是魔鬼吗！请你们滚回地狱去吧。可这也不解恨，唯一做的就是做好自己。
自己身为幼教老师，对于外界引起的骚动首当其冲，也最能感受这种无助，以前也有nvetong事件发生，可新闻终究是新闻，过一段时间就立马被其他新闻淹没。
因知道世界各地不为人知的角落依然有罪恶潜伏，那些xx依然可以肆无忌惮的迫害着没有任何防御能力的孩子。
这怎能不叫人揪心，不说假借幼师之名的，还有很多背弃人性，变态的xx以他种身份和目的掩盖魔鬼之手的人，又怎能全部绳之以法。
也许是TA们童年缺爱，也许是童年就已埋下了一个施虐者的种子。可这不是丧失人性的借口。
我担心孩子，也为幼师们担忧，幼师搜索排名在前的依然有nvetong两个字，真正善良的幼师们一再被推上风口浪尖，发生此事最委屈的是她们，可她们却用充满正能量和满满的爱心，以弱小的身躯来抵制流言蜚语，虽被有色眼光看待，可仍不改其初心。
能杜绝此事再次发生的方法也许真如大家讨论的那样，每个幼师上岗之前得做心理筛查，或者家庭背景调查，以免饿狼们打着幼师的名义潜入羊群，不堪后果。不然幼教老师们永远心有戚戚然，带着他人的有色眼睛，将一辈子惶恐。
在这里也呼吁社会为真正有爱的幼师们正名，给予心地善良又充满爱心的幼教老师们真诚关怀，此次受伤害的不仅是孩子，还有她们。她们要的并不多，仅仅是希望世界少点罪恶，希望孩子们健康成长，希望自己是被社会所敬重。。
说到这里，幼教老师在人们眼里一直比较身微言轻，不够高大上。现在比以前还是好多了。
以前，我几乎被社会舆论影响，被周围的人看轻，被调侃成，你不就是带带孩子吃喝拉撒，玩玩游戏吗，与高级保姆没太大差别呀，你好轻松噢。
每每此时我气愤不已，一是为自己不公，而是心里是不甘的，可那会工资摆在那，再争辩他人也不会觉得你高尚，而是觉得你矫情。那是只有做过幼教的老师们才知其中的辛酸委屈吧。
再者，幼儿园孩子一多，容易发生意外，如磕到碰到等，老师们就不好受了。
一是孩子都是父母的心头宝，何尝不是幼师们的心头肉，老师心疼，二是平时与家长们无事便也相敬如宾，一旦发生磕碰受伤或者情节再严重些，便能深深影响一个小小的幼教老师。幸运的是，现在这种情况也改观了很多。
幼教老师们从师范毕业出来，一半以上都只是不谙世事的小姑娘，却要顶着巨大的责任接下这份担子，已经比很多人有爱心有勇气多了。回报也许不是最多，风险却是很大的。
好运的是很多爸爸妈妈还是很理解并感激老师的，这也是一份慰籍吧，只要彼此理解，就已足够了。
做幼教行业的都知道，香港，台湾，国外是最重视学前教育的，国内也一直在向她们学习先进的教育理念和教学方式，如典型的蒙台梭利教育，幼儿园五大领域教育理念：健康，科学，社会，语言，艺术，都深受大家的认同。
老师的社会地位相比以前高了许多，很多人开始认同学前教育的重要性，甚至高过于大学教育，因为万丈高楼平地起，基础显得尤为重要。
而待遇也是从各种津贴福利里提高，幼教老师们翻身的机会早已到来。
04
幼教之于工作
幼教是一个日新月异的行业，辛苦自不必说，那也不妨碍大多人将它作为终身事
业而奋斗，因为真的热爱孩子，才能乐此不疲。我从前的一些同事也不乏转行过来做幼师的，那是真正有大爱的人。
我们的工作除了每天常规的班级管理工作，俗称带班，还有照顾孩子吃喝拉撒睡等生活方面，加上平日的教育教学和卫生保健，准备教案，教具，教操，户外锻炼和游戏，各种活动组织和节目排练等，拟定各种资料，计划，文档，与家长的沟通以及孩子随时的临发事件，社会教育，安全教育等。
工作多如牛毛，更多的还有班级主题环境的布置更换，区域材料的更替（区域分五六个区，每个区十多种材料准备，有自制，也有收集的，学习单，调查表），以及各种节日的准备，实施与总结。
还有偶尔哪个领导来检查，周一升旗，公开课，助教课等，还不能出错，孩子安全更是悬在头上的一把刀。还有各种培训和会议，增强老师们的学习能力和培养技能等。
以及家园互动，家访电访，以前会写家园联系手册，现在就是要管理维护班级群以及将每天总结内容一周总结内容做美篇公众号等推送，与时俱进，这是与家长达成沟通的最佳桥梁。
说起来真的说不完，都是极为琐碎又不能大意的工作，忙起来的时候，恨不能像哪吒一样长几个三头六臂才好，但是也心甘情愿，为了孩子也为了自己的成长。
所以，幼教老师们称得上十八般武艺样样精通了。貌似把自己夸了一番
，也可以说是伟大的工程师，设计师，也是伟大的文艺老师及生活体验师，同时扮演最好的玩伴，和知心大姐，简直是百变老师。
有家长开玩笑，自从孩子上了幼儿园后，作为妈妈的我应付幼儿园各种活动和亲子作业都比自己上班还忙，我只能说妈妈们也不容易呀！（老师更不容易哈哈）
现在的孩子一点就通，而且善于表达，内心充满安全感，规则意识和社会交往，情商等方面进步很多，动手能力还有思维能力，大动作，精细动作都在老师们引导下日趋完善，最重要的是幼儿园的孩子们都会有满满幸福感，因为这也是幼儿园的一个指标和方向。现在的孩子可真是太幸福了。
老的教育方法早已过时，现在提倡自主教育，教师早就不是主导者，灌输者，而是作为旁观者，引导者，来陪伴和渗透孩子的学习与生活。
孩子主动探索，主动求知，在规定时间完成属于自己的工作，有工作意识，规则意识，学会配合协商，做好分工合作，这也为以后步入社会打好基础，众所周知好情商会让他们以后的生活事半功倍。
他们不再被要求认多少字，数多少个数，因那些只会扼杀孩子学习的兴趣。
都说孩子们的灵感和想象力，创造力在幼儿园时期最为丰盈。因为幼儿园是最自由又同时讲规则的对方，每个孩子最大限度的发现自己，挖掘自己，塑造初期人格，培养性格，习惯，爱好。
入了小学，因学习方式不同，多少会让想象力，创造力都被限制，趁着孩子在幼儿园就给ta最大的支持吧，即使上小学了也是不留遗憾的。
社会是一个大染缸，而孩子们是最纯洁的纸，希望他们永远保有童真之心，不管未来如何，也一定要爱自己的，做自己想做的事并为此付出所有努力，因那永远是最值得骄傲和幸福的事。
作者：辣妈，终身学习者，现专注育儿，写作。
不做满分的妈妈，而做满分的自己。
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