3T原则——轮流谈话

3T原则中的最后一个原则也是最重要的一个原则是“轮流谈话”，对于孩子的大脑发育起了决定性的作用，它要求父母和孩子在交流时轮流谈话。
要积极有效的展开轮流谈话，就需要父母首先做好3T原则中的前两个原则，首先父母要共情关注，了解孩子的需求，然后和孩子进行充分地交流，除此之外，还有一个更重要的，就是回应。
父母要对孩子的问题予以及时有效的回应，比如婴儿揉眼睛了，我们就要哄他睡觉；比如一两岁的孩子对父母说些自创的咿咿呀呀词语，我们也要好好地给予他们回应。好好的回应一方面能够让孩子学习更多的词语，还能让亲子之间的亲密交流不中断。
父母也要耐心地等待孩子的回应，要给孩子充足的时间来搜寻词语来回应父母。
在和孩子的轮流谈话中，“问什么”也尤其重要，不要总是问“这是什么？”“球的颜色是什么？”“车子快不快” 这样的问题，因为这种问题的答案通常仅仅是一个词语，而孩子只需要在头脑中给出这个一闪而过的词语就可以了，达不到训练大脑的目的。
那要问什么样的问题呢？
开放式的问题。比如“怎么办”“为什么”。
引用《父母的语言》中的一句解读

家长只需将“怎么办”和“为什么”抛给孩子，就足以让他们在思维的世界里天马行空了。最后，孩子会抛出一连串的话语、想法和鬼主意来当作问题的回应。他们绝不会以点头或伸手指的方式来回应家长的问题。所以，开放式的问题能够让孩子开始独立的思考，最终，孩子会逐渐学会如何独立地解决问题。”

这就是3T原则，用共情关注、充分交流、轮流谈话来与孩子交流沟通，达到帮助孩子大脑发育的目的。