说到英语启蒙，廖彩杏书单应该是明星产品，整套书单是廖彩杏老师精心挑选汇编而成，了解这套书单就需要先了解廖彩杏老师。
廖彩杏老师
毕业于台湾政治大学和中正大学外文研究所，曾任英语教师，并于2011-2015年台湾英语教师学会主办的ETA论坛中担任演讲者。廖彩杏不仅是专业的英语教学研究者，自己也亲身陪伴两个孩子长大，所以深谱孩子的发展阶段水平与心理。
她对学习英语有自己的一套理论：
1. “四不一没有”：不必先认单字，不必先学音标，不必先学文法，不必中文翻译，没有抽问考试。
2. 幼儿一开始是由耳朵来学习，在耳朵之后，才是透过眼睛看插画来学习，接着才衔接到辨识字形、认识单字，最后才是独立阅读。
3. 除了英文绘本外，书店、图书馆的听故事活动、观赏戏剧表演、DVD动画片以及网络上的免费资源等，都是让孩子在生活里接触英文的好方法。
4. 父母除了要有执行的毅力外，更要具备等待的智慧。孩子的学习本来就不是一蹴可几，没有立竿见影这么一回事的，辛苦播种者，必能欢喜收割!
所以对于英语启蒙来说，听真的是太重要了，而且要反复听，更重要的是要听对的！
若所听的资源都是不标准的，再怎么磨耳朵，输入都是错误的语言素材，怎么能指望孩子输出标准的英语呢？
所以廖彩杏老师推荐用原版有声书轻松听出英语力，为此她精心挑选了这套廖彩杏书单。
这套书单亮点纷呈！
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. 52周100本书单计划
随着家长对孩子英语教育的重视以及我国社会经济综合发展，现在市面上可选择的英语启蒙读物真可谓琳琅满目，该如何选，如何给孩子读，先读哪个后读哪个... ...
廖彩杏书单帮家长解决了这一系列的问题。
大部分绘本都能唱，廖彩杏书单真的可以说是混龄通吃！
0-3岁的宝宝：躺着可以静静地听，吃饭、玩的时候也可以循环反复地播放，一天可以听好几个小时
3-6岁的孩子：可以一本本地读，学唱儿歌啦，注意兴趣最重要，不要逼迫哈，就是要快快乐乐，手舞足蹈地唱唱跳跳
6-10岁的孩子：如果启蒙做得都晚，水平比较基础，也推荐廖彩杏！可以上学放学路上，吃完饭休息的时候，周末等零碎时间，听、唱、学，这个阶段，尽管启蒙晚了，自律性、学习能力却更强了
“阅读世界，有杏遇见你”廖彩杏新书读者见面会_腾讯视频
她将100本书单科学详尽制定为52周也就是一年的读书计划，建议方法是每天3次，每次30分钟，每周3本持续地播放有声书给孩子听。这样算下来每月学习12本，之后的两周再将本月的12本重复播放一次。经年累月下来，孩子可以听到上百本的英语好书。
具体的计划如下：
【廖彩杏第1阶段（1-13周）22本】
第1周
《My Very First Mother Goose》
《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》
《The Wheels On The Bus》
第2周
《My Very First Mother Goose》
《Five Little Monkeys Jumping On the Bed》
《Go Away, Mr. Wolf!》
第3周
《My Very First Mother Goose》
《Down By The Station》
《Hop On Pop》
第4周
《Five Little Men In A Flying Saucer》
《Green Eggs And Ham》
《Henny Penny》
第5周到第6周，重复第1周到第4周的书单
第7周
《Ape in A Cape: An Alphabet of Odd Animals》
《Ten Fat Sausages》
《The Very Hungry Caterpillar》
第8周
《Hattie And The Fox》
《I Am the Music Man》
《Today is Monday》
第9周
《Does a Kangaroo Have A Mother, Too?》
《Five Little Ducks》
《Fox in Socks》
第10周
《Dr. Seuss's ABC》
《Dry Bones》
《Go Away, Big Green Monster!》
第11周到第13周，重复第7周到第10周的书单
【廖彩杏第2阶段（14-26周）24本】
第14周
《Five Little Monkeys Sitting In A Tree》
《Sheep In A Jeep》
《The Mixed-Up Chameleon》
第15周
《Down In The Jungle》
《Goodnight Moon》
《Sheep In A Shop》
第16周
《Here We Go Round The Mulberry Bush》
《King Bidgood's In The Bathtub》
《Rosie's Walk》
第17周
《Color Zoo》
《The Napping House》
《We All Go Traveling By》
第18周到第19周，重复第14周到第17周的书单
第20周
《Creepy Crawly Calypso》
《Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?》
《We're Going On A Bear Hunt》
第21周
《Guess How Much I Love You》
《The Very Quiet Cricket》
《Walking Through The Jungle》
第22周
《Is Your Mama a Llama?》
《Animal Boogie》
《The Foot Book》
第23周
《Kipper's A to Z》
《One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish》
《The Journey Home From Grandpa》
第24周到第26周，重复第20周到第23周的书单
【廖彩杏第3阶段（27-39周）24本】
第27周
《Chicken Soup With Rice: A Book of Months》
《On Market Street》
《Silly Sally》
第28周
《Each Peach Pear Plum》
《PaPa Please Get The Moon For Me》
《Quick As A Cricket》
第29周
《Eating the Alphabet: Fruits & Vegetables from A to Z》
《See You Later, Alligator!》
《The Princess and the Dragon》
第30周
《I Am An Apple》
《I'm A Caterpillar》
《The Little Mouse, The Red Pipe Strawberry, and The Big Hungry Bear》
第31周到第32周，重复第27周到第30周的书单
第33周
《A Dragon On The Doorstep》
《Alligators All Around: An Alphabet》
《I'm A Seed》
第34周
《I Am A Star》
《Maisy Goes Camping》
《The Itsy Bitsy Spider》
第35周
《I Am Snow》
《I Am Water》
《Maisy's Christmas Eve》
第36周
《I Am A Leaf》
《I Am Fire》
《Over In The Meadow》
第37周到第39周，重复第33周到第36周的书单
【廖彩杏第4阶段（40-52周）30本】
第40周
《Do You Want to Be My Friend?》
《I Am A Rock》
《I Am Planet Earth》
《Row Row Row Your Boat》
第41周
《Handa's Surprise》
《The Solar System》
《The Sun》
《What's The Time, Mr. Wolf?》
第42周
《Earth》
《The Moon》
《Tomorrow's Alphabet》
《Where's My Teddy?》
第43周
《Comets》
《If You Give A Mouse A Cookie》
《Owl Babies》
《Shooting Stars》
第44周到第45周，重复第40周到第43周的书单
第46周
《Chica Chica Boom Boom》
《If You Take A Mouse To School》
《Kipper's Christmas Eve》
《Mouse Paint》
第47周
《Curious George Learns the Alphabets》
《If The Dinosaurs Came Back》
《Kipper's Monster》
《Madeline》
第48周
《Miss Nelson Is Missing》
《The Blue Balloon》
《The Runaway Bunny》
第49周
《Click, Clack, Moo Cows that Type》
《Dinosaur Encore》
《Noisy Nora》
第50到52周，重复46-49周的书单
大家可以根据上面的计划在家制作如下表格，每天学习完之后在相应框内打勾即可。
廖彩杏的精髓
一、“听”才是语音学习的起点（重视原汁原味听力的输入）
传统英语学习是从读写开始的，而婴儿学习语言的顺序是听→说→读→写。儿童英文启蒙，按这个顺序才是最有效的！
幼儿语言学习从耳朵开始，从朗朗上口、不断循环的儿歌童谣开始，不必正襟危坐，快乐和享受是最重要的。
母语是天天接触，每天都有语言环境，英语学习需要父母给孩子创设语言环境，绘本故事是非常适合非母语国家的孩子的语言习得方式。
聆听大量地道、原汁原味的语言示范，累积语音辨识能力，引导出潜藏的语言天赋，才是最好的起步（大量的高质量输入，才能有优质的输出——“水喝多了，尿就有啦！”）。在学习英语初期，孩子的角色是听众，父母的任务是提供有质量的英语输入，让孩子习惯英语的丰富发音、语音语调。
二、爱英文、感兴趣，比会几个单词、几个句型更重要
父母除了要有执行的毅力外，更要具备等待的智慧，孩子的学习本来就不是一蹴可几，没有立竿见影这么一回事的，辛苦播种者，必能欢喜收割！儿童都是语言专家，积累够了，是会给你惊喜的。
千万不可以要求孩子正襟危坐，没事儿就给个测验考试，不学完了不许玩之类的，这些都严重破坏兴趣！爱英文、对英文和阅读保持浓厚兴趣，比会几个单词、几个句型更重要。
无论孩子念得生疏或流畅，发音标准与否，都要鼓励他，不要纠正，不要苛求（孩子得到了足够多的优质语音输入，自己会纠正过来的）。一定要多多鼓励，不能指责。
如果孩子不愿意坐下来专心听故事，就让他舒服轻松听，要不露痕迹执行，让英语故事慢慢渗透到家庭生活里。
优秀英文绘本故事包含了英语学习的所有（发音、单词、语法..）
利用廖彩杏老师的方法和书单，用全世界最优秀的绘本，大量输入、精听，真的可以做到：不必背单词，不必学音标，不必学语法。因为单词、发音、语法……都已经包含在优秀的绘本里面啦！
是否绝对不能翻译？
其实关于上面的三个“不必”，廖彩杏老师还有一点，不必中文翻译。
绝大部分中国孩子，开始英文启蒙的时候，中文已经植入非常深了，有些孩子哪怕才两岁，爸爸妈妈不给翻译，就摔书，仍玩具，大哭也不肯读了。大一些的孩子，本来对英文就带着几分抵触，不翻译更是犯怵。
想象一下，假设你不会阿拉伯语，给你一本全是阿拉伯文的书，哪怕有插图和音频，完全不翻译，你看得下去吗？！在四五岁，没接触过英文的孩子心里，英文绘本可能跟这个没啥区别。
个人觉得：如果孩子不要求翻译，就不翻译，用插图、英文原声、演读、指读、丰富的情感动作来“解释”；如果孩子要求必须翻译，那就翻译吧，没什么大不了的，不破坏兴趣，持续进行英文输入才是最重要的。
爸妈英文一般、没时间教？
廖彩杏书单，每个妈妈都知道应该学；可真正实施起来，又真是个大工程。有的父母英文不好，发音不标准；有的父母能教，却工作太忙，没时间备课、督学。就算英文好，又有时间备课，也很难坚持下来。廖彩杏书单，在国内，52周学完100本的家庭，估计寥寥无几。遇到问题没人解答，遇到困难容易放弃。这种事儿，要组队打卡才行呀！
廖彩杏书单，可以说是国内最备受推崇的书单了吧，没有之一！
廖彩杏推荐书单第一阶段：重复性的押韵绘本
第一阶段主要目的在于养成音感与听力，是以有重复性的押韵绘本为主。《My Very First Mother Goose》是她最推荐的第一步书，这本书包含了英文发音的四十四种音素，是让听觉敏锐，进而朗朗上口的最好方法。”
就如同小时候玩游戏时会念的“小老鼠，上灯台””或“小皮球，香蕉油一般，《My Very First Mother Goose》所收录的押韵诗歌，主要是透过押韵的诵读来培养语感。“重复”是她替孩子选择英文绘本的重要原则。从一开始的“句型、句子重复”，到因地点、情境、对象不同，用字也会不同的“概念重复”。
廖彩杏推荐书单第二阶段：风格幽默或角色重复的图画书
让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”，而非一开始就要求孩子学习认字。因此，透过“声音”捕捉“意义”是学习语言的第一步，第二阶段才是透过字义、字音的连结来认识字形。
苏斯博士搜集大量韵脚相同的单字，组成一个个很无厘头、却又趣味横生的句子。不论是《Hop On Pop》，《Dr. Seuss's ABC》、或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收录的《Horton Hatches the Egg》等，都是让小朋友们爱不释手的有趣绘本故事。
廖彩杏推荐书单第三、四阶段：知识性的主题绘本
第三阶段是让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇，她透过图文并茂的知识性、自然科学主题绘本来达到这个目的。例如由Scholastic（学乐）出版的【I AM】系列，是她为孩子们选择的，用来拓展知识广度的启蒙英文绘本书籍。在《I Am a Leaf》、《I Am a Seed》等一系列书籍中，以孩子深感兴趣的大自然为主题，让“光合作用”、“叶绿素”……这些原本似乎很难理解的知识性词汇，很容易就能被吸收学习。
英语启蒙有没有捷径？
有。说白了，捷径就是，作为父母我们要学会有效的学习。了解了正确的方法，然后找到诀窍，直接应用于亲子阅读本身。因为只有在自己走过一段扎实的路后，才知道捷径的方向。
这是一个快节奏、浮躁和凡事追求低成本的时代。我们习惯了所有人给我们捷径，包括养育孩子。
很多爸爸妈妈焦虑，内忧外患觉得让孩子接触英文很困难，并不是因为英文差，而是因为还没有理清究竟自己怎么开始的问题。
如果你把自己对英文的全部期望，放到幼小的孩子身上，你将注定是失败的。作为爸爸妈妈，必须明白，什么是父母紧要先学起来的，什么是需要耐心等待的。
让我们用这100本书单，每天坚持打卡阅读，静待花开~
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