绘本讲师训练营【16期】6/21 绘本新知

16004黄坍仪

《绘本之力》

著/【日】松居直  河合隼雄  柳田邦男

译/朱自强

                    绘本新知

绘本阅读指导书果真就是指导书，当中的话语总能点醒我，让我接收到更加具体的信息。

一开始接触绘本，总在思考，为什么绘本的大小都是不一样的，完全没有统一的规格，这到底是出于什么的设计理念。有横开、竖开、正方形、洞洞书、布书等等。

今天读到《绘本之力》的这段话，才懂得：这是由于图画内容的需要，例如书中谈到“画是横着伸展、接续下去的绘本，想竖着把文字排进去是不可能的，我们下决心将日语译文与画对应着，横着排了进去。在这一编辑的过程中，我们了解到画的动态、接续与文字的安排，有着不即不离的关系。”

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终于理解，绘本不同的形态，是由于内容的需要，只有顺应图画要表达的主要内容和图画所面对的对象，设计出最合适的规格，才能更好地引起读者的共鸣和读者的思考。

同样的，在引进外文绘本的时候，也同样存在着这样一个“合适”的规格。不是简单的翻译，而是掰开了揉碎了去理解透彻，拆开了注入了本土的文化以后，再恢复成最恰当的规格，最终完成华丽的转变，顺利引进。

每读一次指导书，都有大收获。慢慢沉淀，慢慢吸收！

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