无意中听了两节课，一节政治，一节数学。
其实，我原本只是懒得去办公室，于是在辅导结束后，看的教室后边有空位，就问了下下一节要上课的政治老师，看我坐后边影不影响她上课，她说没事儿，于是我直接就坐在教室最后边靠门的位置上改起了作业。
上课铃响了。
没有起立问好环节，欣打开课件，问了下学生上节课学到哪儿了，然后直接就开始了上课。教室里并没有伴随着上课铃声的响起而安静，有几个孩子喊道:“闭嘴。”“别说话了。”教室的喧哗声渐渐笑了，最后只听见有说不出的声响，但的确没有安静下来。政治老师说:“不说话了啊。”然后开始明确这节课要学的内容，接着进入学生自读书本，划要点环节。
我坐在教室后边，总感觉教室里没有安静下来，不由边改作业边偷眼观察班里的孩子，发现三分之二的孩子实在看书，还有三分之一的孩子在自己的世界，或者抽屉里摸索不知找什么，或者在发呆，还有的在左顾右盼……一会儿，看书时间结束，政治老师开始提问，下面的回答声此起彼伏。老师听不清说的是啥，就提问了几个成绩还可以的孩子站起来回答。不得不说，学生整体语言表达力令人堪忧，仨男生，俩得下面学生大声重复他们的话，老师才听明白他们的说话内容……
大半节时间过去了，我听到政治老师说课讲完了，还对学生说:“几个班还是数在恁班讲得快。”好像挺中意这一班孩子。孩子们当然很高兴，几个男生自豪地说:“那是!”
四五分钟后，下课了。教室里喧腾了起来。
网友评论