之前有一位家长就询问过静静这个问题，我家孩子怎么没有语言，叫名也不应人，都是独自自个玩，静静老师，我家孩子是不是得了自闭症呀。当然可能这些情况的出现，是有一定的自闭症倾向的，但是是不是自闭症，也并不是随便就能够下定义的，这样会很容易给孩子贴上标签。孩子是会有很多气质的，有一些气质的孩子就相对来讲情感就比较冷漠一点，而且比较孤僻。是不是自闭症，都需要有正规医院的诊断才能确定。
当时静静回答这位家长是，不是当从这样子就一定下定结论说孩子是自闭或者不是自闭，建议家长到正规医院去做诊断。当然如果家长觉得可以的话，也是可以进行干预一段时间，看看孩子的进步情况。有一些孩子发育迟缓，或者也有可能是非典型自闭症也称为假性自闭症。这类孩子前期很有可能表现的和自闭症孩子是一样的，但是经过一定时间的治疗加上年龄的增长，慢慢的就可能和同龄孩子越来越接近。
有很大的一种情况就是这个孩子前期的感统是失衡的，感觉统合失衡的孩子也有可能导致这些问题，比如叫名不应，兴趣狭隘，没有语言。因为孩子的神经系统并没有完全的和正常人是一样的。但是经过感觉统合的治疗，就可能会不断的刺激到孩子并没有发展到的神经元。所以运动对孩子来讲是必不可少的，家长们一定要多花点心思在这一方面。
在听了静静的建议之后，这位家长决定把孩子送到机构进行一段时间的干预，但是令人很惊喜的是，孩子进步很大，一开始完全是没有语言的，但是只经过了两个多月的时间，就开口讲简单的单个词汇了，虽然都还只是仿说但是经过看到了变化。半年之后，就可以讲一些简单的句子了，从无到有也就花了6个月的时间。当初孩子是没有兴趣爱好的，就只会玩车车，把所有的车排成一排，反复的去玩同一种模式。后面老师们就把所有的车收了起来，给孩子新的玩具，并且教给新的玩法，一开始孩子是特别抗拒的，但是后面经过慢慢的引导，好像打开了他的新世界一样，孩子发现不仅仅是只有车好玩，其他的玩具更加好玩。经过一段时间训练叫名应命之后，孩子也很迅速的掌握的这个技能，并不是冷漠的无视别人。
当时孩子进机
构干预时是2岁多快要3岁左右，这个时期的孩子，也是需要一定的社交能力的，之前孩子是完全没有什么社交技能的，因为不会语言，也不太懂别人的规则，所以一般孩子都很抗拒他参与进来。但是当他掌握了语言之后，其他的一些技能和认知也提高了之后，就学会了和其他的小朋友一起玩耍。干预一年之后，孩子进入了托儿所，后续再次和这位家长沟通时，发现孩子在托儿所融合的很好，并没有多大的问题。
所以并不是孩子出现了这些情况，父母就着急慌乱，更应该找到办法去做正确的反应，像刚刚上面所讲的这个孩子，他并不是典型的自闭症，他只是有一定的自闭症的倾向，更准确的讲，这个孩子是发育迟缓，但是经过早期的干预，恢复的也比较快。所以家长们，也不要过于担心，遇到了问题时，我们需要耐心的找到解决问题的办法就可以了。
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