本书由管建刚老师所著，我几乎是一口气读完此书的，太震撼我了，作为一线老师，我竟不知道表扬有这么多学问，更不知道表扬有这么多类型。表扬在教学中的作用很大，但有时候不免担心：一味的表扬学生，是否会让学生气焰嚣张，是否会让他们洋洋得意，是否助长其我行我素的行为······
但现在我明白，表扬是有技巧的，有时候批评可以用表扬的方式表达出来，因为表扬，就是最好的批评。从心理学角度而言，学生是发展中的人，犯错误在所难免，作为老师不能只看到他们的缺点、不足，而是要试着寻找闪光点，把学生的注意力从缺点和不足中转移出来，向着明亮的那方前进。
作为专业的老师的教育，我们要始终明白，人的成长离不开温暖的光线——表扬。表扬，幸福的不只是学生，也幸福了我们。现在的学生最不缺少的便是爱，可以说他们被包围在爱的海洋中，他们缺少的是被关注，被鼓励，被表扬。
而老师的嘴巴有一个最重要的功能，那就是激励学生，鼓舞学生，夸奖学生。经常鼓励、夸奖学生，学生才愿意和老师亲近，才会把老师当成最亲密的人，当然这样也才能走进学生的心灵，帮助他们擦拭心灵的灰尘，展现内心的光芒。
本书共写了十八种表扬类型，分别有奖励性、主题性、逆袭性、批评性、弥补性、委任性、指引性、呼应性、滞后性、物证型、书面型、制造型、评比型、借用型、匿名型、变频型、类比型、曲线型表扬。这些表扬几乎涉及教学中的各种表扬类型，为老师的表扬提供依据，让表扬变得“有法可依”。
奖励性表扬是我最常用方法，但一般奖励吃的和读的，没有特权、照片、用的之类的奖励，以后可以拓宽奖励范围。主题性表扬是比较有针对性的，有助于塑造学生习惯，这种强化方式能够让学生明白自己为何受到表扬，从而形成良性循环。逆袭性表扬引起我强烈的反思，教育的目的是让学生学会做人做事，而不仅仅停留在批评层面，当学生犯错误时，用自己的方式进行弥补，变坏为好，这样更能起到教育作用。
批评性表扬，教育的右手是表扬，左手是批评。批评像丸里的药，表扬像丸外的糖衣，在表扬一个同学的时候，其实也是在批评另外一个学生。这种似乎指着萝卜说白菜的批评方式，能够尊重学生，同时起到警醒作用。
弥补性表扬，是在批评学生之后，紧随其后发现闪光点，然后进行表扬，可以说是“打一巴掌再给一颗糖”，这样有助于弥补师生之间失和的感情。委任性表扬是通过给学生一定的职务，让学生觉得自己被老师委以重任，从而提高做事积极性，改正身上不良习惯。
引性表扬是老师透过事件看到本质的价值，并且通过不同的方式来传递这种价值，例如看到不受干扰的学生，看到认真完成作业的学生，都可以发掘其中的价值，并将其渗透到学生身上。
呼应性表扬更适合用于群体，通过表扬一个学生的良好行为，可以让学生在无形中将其当成榜样，而榜样的力量是无穷的，学生就可以有效的做到“见贤思齐”，这样表扬就更具引导性了。
滞后性表扬是将表扬推后，而不是当学生有点滴进步时就立即给予表扬，它可以将很多事情堆积到一起，形成表扬风暴，这样的表扬更有冲击力，同时滞后的过程中，也能有效锻炼学生的毅力、自制力等能力，真是一举多得。
物证型表扬顾名思义就是要拿出具体有力的证据，一般情况下用物证说话比单纯的说教更能刺激人的感官。例如拍照片、录音、证人、书面证据等，更能让人信服。我以后要多尝试这样的表扬方式，让学生心服口服。
书面型表扬是与学生沟通的良好方式之一，可以在学生的作业、日记、读书笔记上面写上表扬的话语，也可以通过邮件、短信、电子信、板报等方式进行表扬。
制造型表扬，这是管老师令我佩服的地方，连表扬都可以刻意的制造，对于很久未得到表扬的学生而言，专门制造出来的表扬可以让学生振奋，改变颓靡状态，调整好心情，更好的用于学习。
评比型表扬，在学校无论是学习还是举行活动，都离不开评比，当然评比并不是只针对学习，而是包括学生的各个方面，有时候甚至要创造项目让更多的学生发挥自身的优势，去积极参与评比，建立自信。
借用型表扬，我理解为曲线表扬，有时候表扬学生不一定非要用自己的话，而是可以借用任课老师、门卫师傅、家长、同学、名人故事等，这样才会深得学生内心，且这样的表扬让学生有自豪感和成就感。
匿名型表扬，这样的表扬可以更随意些，甚至可以无中生有，只要是有需要，完全可以进行匿名表扬，有些学生甚至会对号入座，且这样的学生绝对不在少数，比单纯表扬某同学更有效果。匿名表扬还能降低某些学生的压力，不至于使其成为众矢之的。
变频型表扬，这种表扬方式更具弹性化，可以使表扬的效能最大化，对学生的积极性和可持续发展都有保护作用。类比型表扬一般情况下是根据学生的某行为或特点，对照名人或者有影响力的人，这样能够激发学生的积极性。
曲线型表扬是不直接进行表扬，而是讲给第三方听，通过第三方传递给受表扬着，这样的表扬更真实纯粹，也更令表扬者信服。
读完后再次树立表扬类型，让我更加明确以后的表扬方向，我将以此书为本，更多的，更好的，更熟练的运用表扬学，让学生获得幸福感和成就感，提高学生自信，让学生内心散发自信光芒。
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