10:40pm,此时父子俩还在亲子阅读。
我:“宝宝,妈妈注意到现在已经快11点了,你还在看书,这样下去妈妈担心你明天早上又起不来。现在你是希望自己爬到小床睡呢?还是跟妈妈在大床躺着一会一起睡觉呢?”
孩子,“我要跟你在大床躺一会!”
我:“好。那你把书放好吧!”
孩子,“好的!”
当我描述事实“我注意到…… ”孩子会认真听完,结合当下现状,自我认识。
有限选择,目前我家用的最多的工具。启发式提问和有限选择,尤其适合年龄偏小的孩子。[微笑]
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10:40pm,此时父子俩还在亲子阅读。
我:“宝宝,妈妈注意到现在已经快11点了,你还在看书,这样下去妈妈担心你明天早上又起不来。现在你是希望自己爬到小床睡呢?还是跟妈妈在大床躺着一会一起睡觉呢?”
孩子,“我要跟你在大床躺一会!”
我:“好。那你把书放好吧!”
孩子,“好的!”
当我描述事实“我注意到…… ”孩子会认真听完,结合当下现状,自我认识。
有限选择,目前我家用的最多的工具。启发式提问和有限选择,尤其适合年龄偏小的孩子。[微笑]
本文标题:2016.9.28践行记录
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