文/满 笔记
当我们怀着帮助孩子明白拥有该技能的好处时，孩子自身能够明白该技能带来的好处，积极性就越高。
有时候孩子不愿意学习某些技能，可能只是因为他们看不到学会那个技能会给自己，或者给别人带去什么好处。
学习技能的动机由哪些构成，当然可以给孩子带去好处是最根本的一点。
那么什么是好处呢？作为家长如何去想孩子阐明学习一项技能的好处，也是最关重要的，如果家长对于好处说不出，或者对于好处有曲解，那么孩子也会被家长带入错误的信念当中。
好处的清单，可以先由父母说出孩子学会一项技能对于身边的人来说有什么好处，然后在引出这项技能对于孩子自己来说，又有什么好处，这样把好处的清单列得很长。让孩子相信这是一个值得学习的技能，能给他自己和其他人都带来好处，而且身边的人会一起帮助孩子学习这些技能，同时身边的人也都会因孩子拥有了这项技能而感到开心、骄傲和赞赏。
当孩子要学习技能，就必须先制订一个练习计划，为了让孩子感觉这个计划是他自己的，而不是别人加给他的，最好让孩子自己给技能起一个名字，让他成为思考和行动的执行者。
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