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《七十二变话教子》(4)

《七十二变话教子》(4)

作者: 邓州老赵 | 来源:发表于2018-07-31 21:52 被阅读152次

           三、探索拥有该技能的好处

《西游记》中,这样写孙悟空和牛魔王的一场打斗:悟空见那魔王凶猛,即使身外身法,拔一把毫毛,丢在口中嚼碎,望空喷去,叫一声:“变!”即变做三二百个小猴,周围攒簇。原来人得仙体,变化无方,这猴王自从得道之后,身上有八万四千根猴毛,根根能变。应物随心,那些变出来的小猴子,刀来砍不着,枪去不能伤。

 这是那七十二般变化的好处。

 王母娘娘的蟠桃园中, “共有三千六百株。前一千二百株,三千年一熟,人吃了成仙得道,中间一千二百株,六千年一熟,人吃了长生不老。后面一千二百株,九千年一熟,人吃了与天地同寿。”

  这是那蟠桃的好处。

  话说当年太上老君在八卦炉中炼出了一件宝贝——紫金铃。他把这宝贝送给了观音,观音把这铃铛挂在了坐骑金毛犼(hǒu)的脖子上。此宝共有三个铃铛组成,第一个晃一晃,就有三百丈火光烧人第;二个晃一晃,就有三百丈烟光熏人;第三个晃一晃,就有三百丈黄沙迷人。金毛犼(hǒu)有了这个三个宝贝,连孙悟空也打不过他。后来孙悟空用计盗走了祡金铃,才打败金毛犼。

 这就是那紫金铃的好处。

 我们的孩子要学习的技能,会给自己带来什么样的好处呢?

  让孩子充分认识到学习和掌握这个技能的好处,他才会对这拥有这个技能充满期待,对学习这个技能充满激情,才会积极、主动地去练习这项技能。

 (一)看得见的好处

 有些技能的好处非常明显,孩子知道得很清楚,也很乐意去练习和掌握。有时候可能他们要付出很多,甚至是受苦受累,但是为了得到这些好处,孩子们还是会心甘情愿地去学习。

  七岁的聪聪想要学习轮滑,和妈妈有这样一段对话:

        ——想要学习轮滑。

        ——为什么要学习轮滑呢

        ——好多同学都在学。

      ——你觉得学习轮滑会给你带来什么样的好处呢?

          ——我可以跟他们一块玩儿。

        ——你是说,学习轮滑可以有更多的好朋友。还有什么好处呢?

            ——可以锻炼身体。

           ——还有呢?

          ——逼着我自己快点儿把作业写完。

          ——还有呢?

         ——他们谁也不敢再说我笨了。

           ——还有呢?

        ——可以参加轮滑比赛。

        ——你不怕累吗?

        ——累点儿怕啥,歇歇就好了。再说,经常锻炼也不会感觉到累。

         ——你不怕摔伤了?

        ——我会很小心的。那一次上楼梯崴了脚我都没有哭。

          ……

  孩子看到了某一项技能的好处,并且想得到这些好处,他会想尽办法去学习和掌握这项技能的。

        (二)看不见的好处

 有些技能的好处并非那样显而易见。当孩子看不到某项技能能给自己带来的好处时,就需要家长的帮助了。

        ——宝贝,你愿意学会自己洗脸吗?

         ——我不学,我要妈妈帮我洗。

         ——你觉得学会自己洗脸,对你有什么好处呢?

        ——不知道。没有什么好处。

      ——好处很多呢。

       ——有什么好处?

         ——第一个好处:说明你长大了呀,能自己照顾自己了。第二个好处:你可以自己洗得干干净净,大家会更喜欢你呀。第三个好处:幼儿园的小朋友会佩服你的。你觉得还有什么好处呢?

          ——我可以告诉幼儿园的老师,是我自己洗的脸。

           ——还有呢?

       ——我可以用妈妈的口红(呵呵)

            ……

   孩子认识到这项技能能够给他带来的好处,孩子就会更愿意主动地、积极地去练习这项技能。 因此我们一定要和孩子一起来讨论,他要学习的技能会带给他什么样的好处。比如“学会细心、认真地写作业的好处”,“学会自己整理学习用品的好处”,“学会把用过的东西放到原来的地方的好处”,“学会快速穿衣服的好处”等等。

      (三)好处的多样性。

 们在和孩子讨论学习技能的“好处”,就是要让孩子确信,学习一项技能真的能够给他带来好处,并且周围的人也都会看到他正在因此而变得越来越好。具体有哪些好处,最好还是要引导孩子自己想出来,说出来。有些好处由家长说出来,孩子会觉得家长是在强迫他怎么做。还有就是,站在成年人的角度上,有些好处是我们看不到的。比如上面说的“可以用妈妈的口红”。

         但是我们一定要注意:千万不要只把“好处”只定义为对学习成绩有利。只要有利于孩子的成长,能给孩子带来快乐、自信、兴趣的,都是好处。千万不要什么事情都要和学习扯上关系,这样孩子是会很反感的。 我们可以尽情地发挥孩子的想象,孩子认识到的好处越多,他就会越愿意快地学会这个技能。

练习:请您和孩子一起讨论:他要学习的技能能够给他带来什么样的好处?

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