曙光
昨晚对于我来说，是一个很不平凡的夜晚。
七年之前的一个冬夜，我突然灵光一闪——“可不可以让学习像打游戏一样，变得有趣起来？”我联想到那段时间一直在玩的通关游戏《地下城与勇士》，在纸上写下了我的想法和计划。
我发现，玩游戏与学习之间其实存在很多的共通点。比如“刷题”与“刷图”，都是为了让自己的“技能”更加熟练；再比如“考试”与“打boss”，赢了就有奖励，输了就会进入“虚弱状态”。连“升学”和“升级”都迷之相似。做过的“任务”越多，“经验”就越丰富；消耗的“时间”越多，自己的“体力”就会下降得越快。
可能“游戏”本身就是从生活中来的吧。不是说很多人沉迷于游戏，就是因为在游戏中可以体验一个与现实完全不同的人生和世界吗？
后来，那几页纸我好像没有再看到过。但是那个想法一直在我脑中盘旋，挥之不去。
直到大三那年读了那本《互联网时代》，里面提到国外一位大学教授，就是按照网络游戏的套路构建了他整个的课程模式，所有的学生都乐此不疲。我才发现，真的是有人这么做的！
我还偶然接触了那本《游戏改变世界》。那本书我没有细读，但是我知道它的核心理念也是通过游戏化的体验，达到意向不到的效果。
在读建筑系本科的过程中，我留意到建筑系的学生需要掌握好几种软件：最基本的是AutoCAD制图软件、Sketchup（SU）建模软件和Photoshop（PS）图像处理软件，但实际上还有Vray for Sketchup（VFS）渲染软件。
很多同学还会接触Revit建筑信息模型（BIM）软件、Rhino曲面建模软件、Indesign（ID）排版软件、Illustrator（AI）绘图软件等等。
在学生工作过程中，偶尔涉及视频制作，那么Premiere（PR）视频剪辑软件和After Effect（AE）后期制作软件想必也不陌生。更不用说PowerPoint（PPT）、Word这些办公软件了。不要小看PPT和Word，PPT怎样做得好看、用Word怎么做论文排版一样可以难倒不少人。
这么多电脑软件，就像建筑工人手里的锤子、锯子、螺丝刀，如果能够学会的话，毫无疑问会大大提高工作效率，也会让作品和图纸更加生动和富有想象力。但是这些软件远远不如锤子、锯子那么容易上手，反而像一座座车床，看起来复杂而精密，让人不由得产生多多少少的恐惧感和陌生感。
那么有没有高效的学习方法呢？甚至，有没有可能让学习这么复杂的软件变得愉悦而快乐起来呢？
我一直在思考，而且用奖学金买了一整套的软件自学书籍，还有成堆的视频教程和网络资源。但是，我始终没有找到我想要的那个学习方法，很多软件，我也是到现在都没有学会。
一直到昨晚，新生大学上的一系列“元学习课”笔记和“元学习课”主讲人郑伊廷的一系列文章给了我我想要的答案！
多说一句，这篇文章不是广告。第一，他们没有给我广告费；第二，“元学习课”最后一期已经结束了，很遗憾，我个人也错过了这个美妙的课程。
但幸运的是，那一系列笔记几乎完整还原了元学习课的全部内容。而我发现郑伊廷老师的全套理论，跟我之前的设想完全一致！比我想的更全面，更系统，更专业，也更权威。因为郑伊廷老师本人和两期元学习课的学员按照这套方法，都取得了让人意想不到的成果。
这是一套强大的理论，几乎可以用来学习任何一门技能。在我眼里，说它是“武林秘籍”也不为过。
它不是捷径，它只是一条正确的路，一种正确而科学的学习方法。为什么这么多人自学一门新技能的时候，总是“从入门到放弃”，不是你没有天分，不是这个技能太难，往往是学习的方法根本就是错的。
它没有那么神，不可能让你闭着眼睛都能学会。但是它可以做到让你乐在其中，甚至沉迷于学习。
我为什么想当大学老师？因为我想让更多的学生从学习的“苦痛”中解脱出来，学得更开心、学得更快、学得更好！
一言难尽。
这套理论具体是什么，我不太方便现在就告诉大家。
因为我还不能保证我说的是对的，我理解的是对的，我也确实还没有完全掌握这套方法和理论。
但是我觉得，关键的点我已经get到了，我以往所有的学习经历——为什么Revit我很顺利就学会了学通了，但是Rhino我一直都是刚入门一点点——都证明，这套理论是对的。
接下来就是实践，我要看看我用这套方法能不能学会其他的技能。等到我试验完毕，我再来把这套方法，分享给大家！
未来的路还有很长。昨晚我跟女朋友说这个事儿的时候，我说，将来我的一生，可能都围绕这个东西了。
一个“惊喜”（Serendipity），让我眼中的世界，焕然一新。
题图来自于 昵图网 作者：bet211
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