最重要的教育内容

能够让人的生活变得更好的核心是独立思考的能力和习惯。

文/自然

2018年10月13日  星期六  雨

在生活中，你听到一个完全不懂的词，是什么反应？

手机现在可以说是人手一部，有的人还不至，那你回想一下，第一次听到的时候，是什么情景？

有的人，从耳边擦过就像听到蚊子叫，挥挥手觉得和自己没关系，也没有要了解的兴致。

有的人，好奇地打听一下是干什么的，有什么作用。然后在内心判断一下，觉得是商务人士和富人阶层的专属品，自己不需要这个拴狗绳，利用价值不高。

这两种人，在手机普遍之后，也会为自己和家人购置，加入手机一族。

还有人，会感兴趣的研究一下，这个东西的发展前景如何？又会给生活带来哪些变化和影响？即使不在自己的购买计划之内。

现在看看，是不是最后一种人抓住了机会，与自己搭建了新的联系，拆掉即将过时的通道，支付宝、微信、QQ是不是人人在用？

在工作中，你接到一个以前从来没有接触过的项目，你怎么办？

有的人处于懵圈状态，不知道该如何开始？从哪里开始？心里暗暗地抱怨领导瞎安排，在琢磨着以什么理由推脱掉这个任务，或者等着有人告诉他该怎么做。

有的人先去分析，这个项目的输入是什么？要求的输出是什么？那么中间需要完成的部分就浮出了水面。然后他们会做充分的调研，通过不同的渠道获取基础信息。

有人会去请教做过类似项目的人，然后对照自己的需求，再去细化深入。

有人去网站上查询，做深入分析，分解自己的任务。

他们会做至少两套方案，进行对比分析，综合评估优选出最适合的方案。

然后将任务分解为一个个小模块，就像打过关游戏，如果一个一个小任务完成了，那个项目也就完成了。

从小模块的开始，这时碰到的问题就比较具体，再去查找寻求解决办法，或者再回过头去重新调整方案、分配子任务。几上几下，等到完成任务，学到的可就不是一点点了。

不懂的就推开，这种办法最省事省心，最终的结果就是，自己被推开。

等着别人告诉你该怎么做的人，就像是一座图书馆，可能脑子里存贮的知识完全够用，就是找不到图书索引，能够引导自己到达需要的信息前，并把它们派上用场。

主动寻求解决办法的人，就像是一部雷达，可能储备的知识不够用，但是能够敏锐地搜索到方向和途径，查询到自己要用的知识，并能把它们组合拼装。

前者就像对着说明书搭积木，或者拼上千块的拼图，最终能得到完美的模型和图案，却只是一次复制而已。

后者就像是拿着白纸画画，可能图案并不美丽，比例也不那么协调，但却是来自思考的独创设计。

你想成为前者还是后者？

前者永远在随大流，跟着芸芸大众随波起伏，被生活推着前行。

后者永远在开创人生，无论在什么环境下，总能趟出自己的一条路。

差别在哪里？独立思考的能力和习惯。

独立思考会指引方向，找到途径，直达目标。

独立思考会发现机会，产生创意，独辟蹊径。

所以，有用的教育不是灌输了多少知识，而是培养一个人的独立思考能力，能够综合现有的信息，梳理分析出别人发现不了的东西，得出自己的结论，并且具有理性而雄厚的基础支撑。

这才是最重要的教育内容，拥有这样的能力和习惯，能让我们掌控自己的生活。