很多家庭也知道鼓励教育的重要性，凡事多表扬鼓励。这些没有错，但，有没有发现孩子会因为事事得到满足而变得任性起来？又会因为稍有批评就先哭闹起来？孩子变得任性又敏感而脆弱。怎么办？
什么原因造成孩子的任性呢?说来原因也很简单，就是小孩不知道什么是对错。
比如，他不知道要求太多是错误的，不知道达到目的以别人的牺牲为代价是错误的，不知道不考虑别人的感受是错误的……
当大人任意满足孩子要求的时候，你就在给孩子种下了任性的性格。
怎么办？首先，你要让孩子知道给予是有代价的，不合理的要求不仅坚决说不，而且要明确告诉她不合理的理由(多引导孩子从他人角度思考，如想想你是妈妈，现在的情况……你会选择怎么做？)。此时若孩子不高兴，“不高兴”是孩子达到自己目的的手段，家长上前哄孩子，正中了孩子的圈套。此时家长最好说明理由后就冷处理，冷处理不是不理她，而是像平常一样该说什么就说什么，该做什么就做什么。孩子如果不配合，你要告诉她后果是什么。千万不要着急的样子，或做出妥协，或破口大骂。你给孩子冷静的时间，同时告诉她该做的事情或该尽的责任，耽误后的影响。让孩子知道任性不能达成自己的目的，反而可能耽误事影响自己另外的事情并为此受责。这种教育，宜早不宜迟，越晚实施越难纠正，孩子越容易走极端。
孩子一遇到问题就先哭起来怎么办？首先，我们不能因此就放弃了追诉问题或责任，这会让孩子强化逃避责任的方式。同样，可以冷处理但坚决的态度，让孩子意识到哭并不能解决问题。此时既不能叹息也不能怒声呵斥。而是先理解孩子的感受，可以说: 好，那你先哭一会，哭完了我们商量一下怎么解决。为了避免家长情绪化处理问题，如果有时间，请尽量在与孩子谈问题前写一份要点清单，要就事论事，不要东拉西扯，更不要说“以前……”“你怎么怎么样”之类评价过往或对个人评价的话。应该就当前问题列出此时家长的看法，孩子的做法，应尽的责任，如何解决问题的建议等等。让家长与孩子的沟通尽量在就事论事中解决。如果此时孩子继续用哭来回答，那完全可以说: 清单我列出来了，你看是先继续哭会呢还是看看我们的意见。有什么想法你也先写下来好吗？这样的态度既考虑了孩子的感受，又防止了孩子以哭躲避担当的心理。如此几次之后，孩子自然知道:哭不能解决问题，只有面对问题，遇事做事才是解决之道。经常学会用“笔谈”的交流方式，也可以培养孩子冷静和理性的思维，避免情绪化和非理性的倾向。
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