儿童教育

The  Education of Children

我们最好应该在婴儿和儿童时期发展和促进他们的社会情感，因为他们这时最无助，而且成长缓慢。

一个人通常会在4~5岁时就形成了自己的生活风格，一定要在这段时间内，培养他们的社会情感和必要的社会适应能力，一个人对世界的观念通常在5岁左右的时候，就已经确定并固定下来了，并在今后朝着大致相同的方向发展。

一个人自信的精神视野，会限制他的社会情感。

儿童生活中的所有活动，都有其自身的目的所决定，他的整个人格，不会让它偏离原有的目的。

人的本性无法忍受长期的屈从，被轻视的感觉、不安全感和自卑感总是会唤醒人们攀登最高一级目标的愿望，从而获得补偿，然而臻于完美。

许多儿童身体的左半部要比右半部发育的好。

培养孩子的勇敢，坚韧和自信，尤为重要，面对挫折不能气馁，也不能丧失勇气，而是要把挫折当作一个新的问题去解决。

一开始就要从孩子的长处出发，鼓励并相信他们可以取得成绩，那么，教育的任务就轻松很多。

错误一旦发生，矫正的可能性就很小，但是我们也必须给孩子足够的时间去学习和矫正。

不管什么样的孩子都是可以挽救的，那么这一切都能够避免，其中的关键是我们要想方设法去寻找方法。

儿童说话能力发展的快慢，受多种因素影响，首要的因素是儿童社会情感的发展，社会意识较强了，与别人交往的儿童说话能力发展会更快一些，也更容易一些。

一定不要认为贬损或者羞辱能够有效的改变孩子，虽然有时孩子会因害怕被嘲笑而改变自己的行为，但这其实只是假象。

如果一个孩子被剥夺了对未来的信心，那么他就会从现实中退缩，在对生活无意义和无用的方面追求一种补偿。

只有儿童对未来充满希望、充满勇气，教育才可能获得成功。

一个小孩，无论他多么勇敢，我们都有办法让他丧失勇气，胆小怯懦，这也反驳了“自卑是与生俱来的”观点。

成人不要期望儿童的行为不会出错，不要期望他们会按照成年人成熟的理智来行动，要意识到儿童在理解自身的处境，是会经常犯错，如果儿童不犯错误，儿童教育不仅不可能，也完全没有必要。

任何儿童都不应该把自己的全部兴趣和注意力都放在母亲一个人身上，因为母亲最重要的任务就是把儿童的兴趣和信任扩展到他的同伴那里。

母亲要学习教育的智慧，即使孩子生病，也需要特殊照顾，也不要扼杀了他们的独立性。

母亲是第一个唤醒孩子兴趣的人，并在指导孩子，把兴趣转入健康的渠道方面，发挥着至关重要的作用。

人的智力不是终生不变，一般来说，儿童的智力发展主要取决于家庭环境。

教育孩子最好的方式，就是让他们在实践中学习，当然是在合理范围之内，遵循客观事实逻辑。

必须要让孩子有充足的活动空间，让他和别的孩子在一起玩耍，并在小伙伴中发挥一定的作用。

一个邋遢的孩子背后总有一个帮她收拾整理的人，一个谎话连篇的孩子，总是深受一个趾高气昂的成人的影响，这个成人总想以强硬和严厉的手段来纠正小孩说谎的毛病。

我们在对待儿童时，一定不要粗暴、鲁莽，而应该不断给他们鼓励，不断的向他们解释现实生活的意义，从而不断缩小他们的心理想象和现实世界之间的距离。

我们不但肩负着教育孩子读书，学习和做算术的责任，而且要为他们提供一个健康成长的心理环境，这样孩子就不会承受比其他孩子更大的压力。

家长应该尽量不要让孩子玩耍刀枪棍棒和进行战争游戏，同时也不要让他们阅读那些有关英雄崇拜的书籍。

怎样选择玩具一条基本的原则就是：我们所挑选的玩具能够培养孩子的合作意识，创造精神和能力。

我们还要教育孩子尊重动物，不仅把它们视作玩具，而是要把他们当做人类的朋友，教育孩子在动物面前不要害怕，也不要随意玩弄和虐待动物。

要想避免青春期的孩子产生问题，一种最佳的方法就是培养友谊，孩子应该多结交良师益友，家庭成员之间应该彼此信任，只有那些一直给孩子鼓励，并成为其朋友的父母和教师，才能继续对处于青春期的孩子加以引导。

方圆/书摘