摘录一些小感悟：
第一、成长，孩子是主人，应该按照其原本的成长节奏。
很多时候，家长总是习惯性的做孩子成长的主人，觉得自己生活了这么多年，同时也是孩子的监护人，应该具有培育孩子的权力，无形当中，总是会不自觉地把自己放在首位，自己对孩子的期望标准当做孩子应该有的模样存在，如此一来，我们就会完全忽视孩子原本成长的节奏和样子。
而这本书更多的是教会我们从旁观者的角度看待孩子的成长，我们仅仅作为一种观察者，记录者的身份存在，在孩子需要的时候，搭一把手或者给予相应的物质帮助，我们只是协助者，成长是孩子自己的事情，只有这样，你才能清晰的观察孩子会出现什么样的敏感期，然后我们做什么样的处理方式。
这本书特别清晰的记录孩子从出生到6岁所有需要经历的敏感期，而且标有时间和相应的行为判断标准，它会让你的育儿变得非常有趣，当孩子安全度过一个敏感期的时候，你会不由自主的期待下一个敏感期会是什么，同时也会让你看到孩子的成长。
第二、所有敏感期并不一定按照一定的顺序出现，如果没有度过，它会反复出现。
这个就像我们人生中出现的很多事情一样，好像是已经被安排好了，就像机器被编好的代码，唯一不同的是，机器的代码是恒定不变的，程序出来，行为也就固定了，但是人类的成长不一样，它是处于半自动化时代，有一些固有的规律，但发生的时间和行为可能是不一样的。
每一个敏感期的到来，都标志着孩子的一份成长，我们只有给予其安全、爱和自由的环境，孩子的敏感期才会顺利度过，可能很多家长还记得孩子成长中这样的一幕，孩子有一个时期会把家里多有的凳子或者能排的东西会排列好，不能被打乱，这是孩子的秩序敏感期，在这期间，你可能会发现你的孩子特别的固执，说要自己走，你抱着他过来，他可能还会回去，然后自己再走过来，很是气人。
那作为家长我们应该怎么做呢，在最大可能的范围内，给予孩子最大的自由，你会发现，可能半个月，或者一个月后，类似这样的事情就不会再发生了，表明孩子已经安然度过这个时期了，如果孩子没有被给予自由，在这个敏感期，这样的行为被压下去怎么办？
不好意思，它会在不久后重新出现，或许6岁以内，或许超过6岁以后，总之，当周围是爱和自由的环境时，曾经被压抑的这些行为会悉数出现，直到它在被允许的情况下完成。
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