时间：2019.7.9
地点：南天二花园党群服务中心
主讲：唐琳
参与：3-6岁亲子
周日刚给一群孩子讲过这本绘本，今天再来一次，因为暑假真的要来了！
流程我就不再赘述了，跟周日的一样，只是在语言表达和一些问题的细节上有所不同，因为参加故事会的孩子的年龄段不同，不过，相同的是，他们都是一群爱听故事的孩子。
《魔法的夏天》读书会复盘
这里我记录一下这次故事会上发生的一些小插曲吧。
插曲一
因为是本学期的最后一周，有些孩子提前进入了假期没去上学，还有些孩子因为生病请假等等，所以这次故事会来的小朋友不多。我在去故事会的路上还遇到了一个孩子，看起来很不高兴，孩子的姥姥告诉我，因为孩子的兴趣班调整了时间，所以没办法去听故事了，她特别的不开心！而且这一学期的故事会除了这次她每次都去。
我看到孩子不开心的样子虽然有点心疼，但同时自己的内心也感到很欣慰。我们的故事会受到孩子们的喜欢，不就是对我们故事妈妈最大的鼓励吗？！
插曲二
故事会刚开始，一个孩子就哭着被妈妈领进来了。妈妈怕孩子吵到大家，想把他领走，他不走，但又忍不住不停地哭。
等了一会儿不见好，于是我走过去、蹲下来问孩子为什么哭，他不说话，继续哭。我问他“是不是因为来晚了，怕听不到故事？”“是不是想吃东西？”……
问了几个问题都不对，我只能给他两个选择，“你可以让妈妈带你去别的房间再哭一会儿，等你情绪平静了再进来听故事，或者如果现在平静了，就可以坐在这里直接听。”
他听了之后，开始跟我说话了，可是边哭边说，我也听不清楚他说什么，于是我问了他的妈妈，妈妈告诉我，因为刚才跟别的小朋友抢玩具，被妈妈批评了。
“哦，你抢玩具，妈妈批评你了，你很伤心，是吧？”“现在可以听故事了，要不先不玩玩具，等听完故事糖糖老师帮你一起去找玩具，好不好？”
孩子慢慢地停止了哭泣，挪了两个地方开始听故事。刚开始听的时候，我感觉到他还有点情绪没有完全平复，因为有的时候他还会站到电脑旁挡着别人的视线，但是后来渐渐地看到他露出了笑容。
这要是在有很多小朋友听故事的场合，我一般不会花这个时间来处理某个小朋友的问题，因为这可能会影响到其他孩子听故事。这次听故事的小朋友比较少，而且大家互相之间比较熟，相对来说比较随意，我就花时间处理了一下，因为我感觉到这个孩子是想听故事的，只是自己的情绪没有控制好，我希望能够帮一帮他。
插曲三
因为是最后一次故事会，社工帮小朋友们准备了一些礼物，奖励来听故事的孩子，在最后小朋友画画的时候发给了大家。
有些孩子听故事的次数比较多，得到的礼物就大一点，有些孩子可能刚来了几次，礼物就小了一点。其他的孩子不管礼物大还是小，都很开心。只有一个孩子，哭着说想要别人的，也不画画了。
我见状赶紧过去安慰一下。他跟我说“因为我从来没有得到过米老鼠的礼物（大的礼物上面有米老鼠的图案），所以我想要那个。”“哦，原来你想要米老鼠的礼物呀。要不我们这样吧，现在你不是在画愿望卡片吗？我帮你画一个米老鼠吧，然后你回家的时候就把这个愿望告诉你的爸爸妈妈，我相信爸爸妈妈会帮你实现你的愿望的。”
接着，我帮他画了一个米老鼠的图案，他也变得开心起来，也没有再纠结礼物的事情。
《魔法的夏天》读书会复盘
本学期的故事会结束了，希望大家度过一个能够实现自己愿望的、开心的暑假，我们下学期再见。
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