孩子成长的过程是一个不断学习进步的过程，在这个过程中会有成功也会有失败，他们有时做对了，但也许更多时候会做错。作为家长既要懂得如何鼓励和表扬孩子，也要学会如何批评和教育孩子。表扬和批评孩子都是有技巧的，不恰当的表扬和批评会延误教育孩子的时机，甚至能起到反作用。
现在的家长都知道“赏识教育”，会鼓励和表扬孩子。同时，在孩子犯错误时也会批评孩子，甚至进行责罚。可是，并不是所有表扬都可以鼓励孩子的良好行为，也不是所有的批评都能制止不良行为。如何正确地表扬与批评孩子，家长们仍需掌握其中的小技巧。
接下来英国天线宝宝早教育儿师就来为各位宝妈宝爸分享下到底应该怎样表扬孩子？
表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触
例如孩子自己收拾好了玩具，你要这样表扬他：
“闹闹今天自己把玩具收拾好啦，家里变得好干净啊，妈妈很高兴你能自己收拾玩具，摆放的非常整齐，也没有落下任何一个玩具，希望闹闹以后都能像今天这样自己收拾玩具。来妈妈抱抱！”
好的表扬可以让孩子在以后继续非常努力的做事，所以要把握好表扬的机会。
1陈述事实
家长要明确地告诉孩子，他什么地方做对了，什么行为被肯定和欣赏。这样做的结果是，孩子知道自己因为什么被表扬，他下次可以继续做下去。
2确认事实的可贵性
让孩子知道家长为什么要表扬他，让他知道被表扬的真实原因，从而对自己行为有一个正确的评估，产生自豪感。
3表达感受
家长一定要表达为孩子高兴的心情，让孩子感受到你在为他骄傲，这种推动力会让孩子继续加油把事情做下去。
这里的关键是家长为孩子高兴，而不仅仅是家长自己高兴，这两者有着本质的区别：
家长为孩子高兴，表明良好的行为和成绩是孩子自己的事情，家长只是为孩子高兴，家长是旁观者而不是当事人。
而家长自己高兴，传达的是这样的信息：孩子取得好成绩，家长就高兴，那么如果孩子不能取得好成绩，家长就不高兴。家长无形之中把自己牵扯进去了，成了孩子学习的当事人，孩子的学习是为了家长，这样孩子以后不但学不好，还会有巨大的压力。
4表达期望
家长表达了为孩子高兴的感受之后，还要表达新的期望——只要他继续努力，他会做得更好。
这里的关键是家长要表达宏观的期望，就是说家长应该笼统一点：“我相信你以后会做得更好！”而不能提出具体要求：“你下次要考到第一！”要知道，一旦家长提出具体的要求，孩子就认为家长对自己目前的成绩还是不满意，由此产生没有达到家长要求的压力感，这就会让表扬的作用大打折扣。
5身体接触
在表扬孩子的时候，如果加上拥抱、拍打肩膀、抚摩孩子的头发等动作，表扬的效果会更好。
我们知道表扬的目的是让孩子有向上的动力，身体接触，会让孩子直接感受到家长所传达的力量。人是一种奇妙的动物，身体的接触会比语言更准确地表达内心的感受。
很多家长，随着孩子一天天长大，与孩子的关系也越来越疏远冷淡，很少与孩子有身体接触，甚至连温柔体贴的话都不说了，最后剩下的只是苛责埋怨和批评，在这种关系状态下，孩子的动力已经丧失殆尽。
所以，家长们要记住，要想让孩子改变，你自己必须先改变。
到底应该怎样批评孩子？
批评=陈述事实+表达感受+依然认可是个好孩子+期望
例如孩子偷偷拿爸爸的钢笔玩，你要这样批评他：
“闹闹今天没有跟爸爸说一声就把爸爸的钢笔拿走了，爸爸找了好一会儿，可着急了，爸爸觉得不经过别人允许就拿走东西很不好，爸爸知道你是个好孩子，只是这次忘记跟爸爸说了，下次你想玩什么东西，记得要先跟爸爸说一说哦。”
我们批评孩子的目的是让孩子改掉缺点，以后不再重犯，并且能做对的事情，所以我们需要的是有效的批评：
1陈述事实
直接告诉孩子他做错了什么事情，把他做错的事情说清楚，这是批评他的前提。
2表达感受
主要是表达痛苦与愤怒的感受，让孩子知道：“你的行为让我感到非常痛心”。
3依然认可是个好孩子
让孩子认识到，虽然他的行为错了，但是你依然认为他是一个好孩子，并没有因为他犯了一个错误，就改变了你对他的看法，这样他才有改变缺点和承认错误的动力。
4表达期望
这是告诉孩子，尽管他犯了错误，但是你依然对他有信心，并且你还期望他能够好起来，这样他才知道你并没有因为他犯错而放弃他。
其实孩子的习惯都是在生活中慢慢养成的，你在意他的习惯，那就先学会怎么样有技巧的去表扬和批评孩子。否则会反之。
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