2017年2月10日 星期五 农历正月十四
“育心丽谦·时间管理100天挑战营"第26天
【早起】4:07
【学习】《老子》第五十一章到第六十章，《孙子兵法》行军篇第九，《幼学琼林》贫富。
【锻炼】蹲墙100个，蹲着25分钟。
【日记】
昨天早课上，听有的家人分享，孩子总是一本书还没看完就要换另一本，大人会要求让他看完一本再换。这是用大人的标准在规小孩了。也有的家人说，孩子读经典有时声音响亮，有时声音很小，有时情绪高涨，有时懒懒散散，有时指读认真，有时不肯指读……有些家长会要求孩子全部做好，孩子没有做好就会情绪不中和。那么，对照一下自己，你能每次都做得很标准，每次都精神十足吗？因为，我们自身有不足，对待孩子的各种情况更要把握好度，把习惯养成，坚持下去。重要的是，我们要把关注点放在自己身上，做好自己。
想起很多年前，有人告诉我，是一个很用心、很严格的爸爸，为了让孩子不看电视，不用电脑，专心学习，他和孩子一样工作日也不看电视，不用电脑，努力做孩子的榜样。孩子也比较听话。有一年暑假，孩子想学游泳，他一口答应，然后给孩子定了计划，第一天你要学会什么，第二你要学会什么……然后，孩子不学了。他知道孩子是喜欢游泳的，因为他规定哪天孩子要学到什么程度，所以孩子不愿意学了。所以他很后悔。
也许有这样严格的爸爸，孩子会有很大的出息，但不一定会为自己而活。
这个例子警惕着我，不要规住孩子。把眼光收回来，无为而为。
白天，我在做家务，放着《易经》音频，我现在更喜欢跟读版，享受那种平稳、从容的律动感。扬扬有时和我谈话，比手划脚；有时跑来跑去，嘻嘻哈哈；有时舞枪弄棍，和着音频，嘴里有节奏地念着“云从龙，风从虎，圣人作而万物睹……”
我现在十分喜欢育心这种生活方式，我们学经典，每天只用半小时，每天读三样，每样十分钟左右，用累积法坚持，只读原文，跟着音频读，老奶奶都会，不识字的人也能学，非常简单。不要求背诵，没有负担。
我是为了自己而学，坚持学经典，坚持写日记，学会思考，学会规划，学会总结，学会分享，想想三、五年后，十年、数十年后，会是怎样的情况？
我向往着未来的生活！
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