班主任的重要作用。打造班级氛围,创建良好的学习和生活环境。对孩子的关注,哪里做得好多表扬得到强化,哪里做的不好,及时矫正,得到改善。哪里有弱点,对咱关爱有佳,正能量。还有班主任的个人魅力,吸引着孩子,崇拜她就模仿她……小学教师是人生!
家长都想与老师拉近关系,对自己孩子更多的关注,受益。确实,老师会因为喜欢你而更喜欢你的孩子。入学开始,一些家长就想了很多办法和手段。
大多数家长首先想到的是红包。觉得有钱能使鬼推磨哈!事实上,如果你不会与老师相处,红包也没用。这里交给你一些方法,不用红包,老师照样喜欢您的宝贝。
我来介绍一下作为班主任,我们更喜欢怎样的家长。
1.你做的就是老师需求的。
老师工作繁琐,琐碎的事不可开交,非常需要有人来帮忙分担。扫除,跑腿,张罗事,统计表,收餐费,批卷,出题,活动参与帮忙照顾孩子,分担力所能及的繁琐工作。与老师立场相同。这是有时间有精力愿意出力的家长。人是相互的,如果你为了老师开展工作付出了那么多努力,老师怎么能不回馈到您孩子的身上?
2.你教孩子做的都是暖老师心的。
口渴提供水,分享水果,流泪面巾纸,生气劝劝,嗓子哑含片,旅行回来特殊的信用卡……事虽小,最暖心,每一次幸福的感受都是让老师更喜欢你家乖宝宝。
3.忙但对班级任何活动支持且配合。
老师本身工作繁忙,特别理解同样繁忙的人。您不能像出力的家长常出现在班级帮忙是很正常的事情。但是正是因为某些家长的不参与,看不到实际情况的发生,了解的不够透彻,有时候就会产生不同的想法,发声有意见,这就让老师很苦恼。老师设计安排工作,都有其用意和道理。家长们默默配合,最好。
要注意的几点:
1只考虑自己,不考虑他人和集体的。
上课时间打电话,半夜发微信。集体供水,提议饮料。集体校服,想张扬个性……
2.为孩子找托辞的。
迟到,没写作业,不愿意跑步帮孩子请假找理由。传递给老师的信号是可以犯错,不用批评。
3.发生事故,只听孩子一面之词。
小孩子犯错都会本能的推卸和隐瞒自身的责任,看到孩子受委屈冲动维护,结果了解全过程后变得被动。传递给老师的信号是,你对我孩子不公平。
4.不管孩子的
作业没写,沟通了,还是没写。
纪律差,沟通家长,孩子依然如故。
传递给老师的是,不用管,我都不管你管什么。
4.当面背后两样的
刚当面说好背后就说差,(练操,作业多)会知道。
爱屋及乌,老师会因为喜欢你而更加关注你的孩子,也会因为不喜欢家长而停止对孩子的更多的关照。老师是一个普通人,喜怒哀乐同于每一位家长。让她开心,她就开心的工作,让她伤心,她调整心态,刚调整好,看到宝贝又想起来伤心的事,只能眼睛离开不去想这事继续工作。不用担心,穿小鞋,他已经忙的不可开交,没时间和精力这么做。
如果孩子的老师就是不尽人意怎么办?改造她,她成长。改造孩子,孩子成长。
1.转学,换更好的老师。
2.投诉换掉她?
不建议这样做。你会出名,下一位班主任会对孩子还有作为家长的你望而生畏的。
3.侧面给提供办法,改造她。
作业多,学生不听话,家长群有点乱,课外书图书角……
4.夸夸老师,说她哪处做的好。夸夸其他老师,说出好的地方。
多强化老师几个对孩子有利的做法。给老师提供学习方法。
5.孩子有意见,想办法神话老师,保证形象。受益的是孩子!受敬畏和爱戴的老师对孩子永远有奇效!
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