班主任的重要作用。打造班级氛围，创建良好的学习和生活环境。对孩子的关注，哪里做得好多表扬得到强化，哪里做的不好，及时矫正，得到改善。哪里有弱点，对咱关爱有佳，正能量。还有班主任的个人魅力，吸引着孩子，崇拜她就模仿她……小学教师是人生！
家长都想与老师拉近关系，对自己孩子更多的关注，受益。确实，老师会因为喜欢你而更喜欢你的孩子。入学开始，一些家长就想了很多办法和手段。
大多数家长首先想到的是红包。觉得有钱能使鬼推磨哈！事实上，如果你不会与老师相处，红包也没用。这里交给你一些方法，不用红包，老师照样喜欢您的宝贝。
我来介绍一下作为班主任，我们更喜欢怎样的家长。
1.你做的就是老师需求的。
老师工作繁琐，琐碎的事不可开交，非常需要有人来帮忙分担。扫除，跑腿，张罗事，统计表，收餐费，批卷，出题，活动参与帮忙照顾孩子，分担力所能及的繁琐工作。与老师立场相同。这是有时间有精力愿意出力的家长。人是相互的，如果你为了老师开展工作付出了那么多努力，老师怎么能不回馈到您孩子的身上？
2.你教孩子做的都是暖老师心的。
口渴提供水，分享水果，流泪面巾纸，生气劝劝，嗓子哑含片，旅行回来特殊的信用卡……事虽小，最暖心，每一次幸福的感受都是让老师更喜欢你家乖宝宝。
3.忙但对班级任何活动支持且配合。
老师本身工作繁忙，特别理解同样繁忙的人。您不能像出力的家长常出现在班级帮忙是很正常的事情。但是正是因为某些家长的不参与，看不到实际情况的发生，了解的不够透彻，有时候就会产生不同的想法，发声有意见，这就让老师很苦恼。老师设计安排工作，都有其用意和道理。家长们默默配合，最好。
要注意的几点:
1只考虑自己，不考虑他人和集体的。
上课时间打电话，半夜发微信。集体供水，提议饮料。集体校服，想张扬个性……
2.为孩子找托辞的。
迟到，没写作业，不愿意跑步帮孩子请假找理由。传递给老师的信号是可以犯错，不用批评。
3.发生事故，只听孩子一面之词。
小孩子犯错都会本能的推卸和隐瞒自身的责任，看到孩子受委屈冲动维护，结果了解全过程后变得被动。传递给老师的信号是，你对我孩子不公平。
4.不管孩子的
作业没写，沟通了，还是没写。
纪律差，沟通家长，孩子依然如故。
传递给老师的是，不用管，我都不管你管什么。
4.当面背后两样的
刚当面说好背后就说差，（练操，作业多）会知道。
爱屋及乌，老师会因为喜欢你而更加关注你的孩子，也会因为不喜欢家长而停止对孩子的更多的关照。老师是一个普通人，喜怒哀乐同于每一位家长。让她开心，她就开心的工作，让她伤心，她调整心态，刚调整好，看到宝贝又想起来伤心的事，只能眼睛离开不去想这事继续工作。不用担心，穿小鞋，他已经忙的不可开交，没时间和精力这么做。
如果孩子的老师就是不尽人意怎么办？改造她，她成长。改造孩子，孩子成长。
1.转学，换更好的老师。
2.投诉换掉她？
不建议这样做。你会出名，下一位班主任会对孩子还有作为家长的你望而生畏的。
3.侧面给提供办法，改造她。
作业多，学生不听话，家长群有点乱，课外书图书角……
4.夸夸老师，说她哪处做的好。夸夸其他老师，说出好的地方。
多强化老师几个对孩子有利的做法。给老师提供学习方法。
5.孩子有意见，想办法神话老师，保证形象。受益的是孩子！受敬畏和爱戴的老师对孩子永远有奇效！
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