对于忠言劝告和名言警句，除非亲身经历过，不然，我们好像并没有真正地理解并能践行它们。
我好像就是这样，对于别人的好言相劝，我会记得这句话的内容，但是并没有心悦诚服。等到自己真的在那方面吃了亏或者得了某种好处，我们才会真正意识到那些名言忠句的可行性与有用性。
为了能够在批评史的课上回答出老师提问的问题，避免再出现课上眼巴巴干看着的情况，我开始课前预习、看课本、找到老师提问的规律，并进行拓展阅读和查找资料，把不会的标注出来，等到课上的时候再认真听老师的讲法。说实话，上一次这样做的时间，已经记不清了。自上了大学，认真读课本的我已经不存在了。
想来，我堕落了太久。
我发现，当你做好课前准备的时候，你会更加期待那节课的来临。
当我打算摩拳擦掌大显身手的时候，我惊喜地知道老师要挑选赠送两本书分别给这节课上两个积极回答问题的人。这不就是个机会吗？技能让老师认识你，也能得到老师赠予的书。没有准备好的人，只能现场搜答案，在抢答的环节里多多少少会没有底气。
运用预习到的知识，加之周围抢答的氛围，那一节课过得很快乐，时间也溜走得很迅速。
当你已经有准备时，面对每一次提问，就好像是游戏，没有了紧张，反而多了些刺激，是乐在其中的感觉。
结果，可想而知，我得到了老师赠送的其中一本书。
其实，我在想，即使没有得到，也无所谓。毕竟，我享受了一节前所未有的上课体验。
这么分享，大家应该只会一知半解，不会有深入的感同身受。
所以啊，看完这篇文章的人，就去有方向的准备吧，管他准备得到底充不充分呢。就像胡适说的“进一寸，有一寸的欢喜。”
准备的东西，早晚会有用。
晚安。
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