打仗需要知己知彼,方能百战不殆。教学呢,也需要知己知彼,这己是老师,这彼是学生。若要知,就得注重调查研究,不做细致的调查研究,情况怕是难以弄清楚的,己也难明,彼也难知。知了,还要敢于正视,己的斤两如何,彼的知识能力怎样,不虚美,不隐恶,实事求是。之后,瞄准目标,去想办法,因人施策,因事施策,灵活施策,务求实效。实践是检验真理的唯一标准,有时,成绩就是能说明问题。要讲素养,但也要成绩,二者应可兼得。教学务求知己知彼。
打仗需要知己知彼,方能百战不殆。教学呢,也需要知己知彼,这己是老师,这彼是学生。若要知,就得注重调查研究,不做细致的调查研究,情况怕是难以弄清楚的,己也难明,彼也难知。知了,还要敢于正视,己的斤两如何,彼的知识能力怎样,不虚美,不隐恶,实事求是。之后,瞄准目标,去想办法,因人施策,因事施策,灵活施策,务求实效。实践是检验真理的唯一标准,有时,成绩就是能说明问题。要讲素养,但也要成绩,二者应可兼得。教学务求知己知彼。
本文标题:知己知彼
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