“白云谦逊地站在天之一隅。晨光给它戴上霞彩。
The cloud stood humbly in a corner of the sky.
The morning crowned it with splendour.”——泰戈尔
上周日去学校看一鸣，家长似乎更多。随着高考的临近，家长竭尽所能为孩子提供一切物质精神营养，以帮助自己的宝贝顺利度过人生中最重要的关口。可怜天下父母心啊！
荣任升旗手
半小时吃饭的时间总是转瞬即逝。一鸣说他语文老师又准备搞个朗诵活动，小组朗诵王勃的《滕王阁序》。我鼓励一鸣参加，一鸣朗诵水平真的不错。一鸣笑着说：妈您不知道啊，我们班朗诵高手如云啊！如果他们是积雨云，我充其量只算卷云喽，不够分量。
我笑了，说：卷云怎么啦？站得最高，象征着晴空万里啊！
一鸣“噗”地一声，差点喷了。笑着连声说：一听就是亲妈！假不了！
我们对着哈哈大笑。
我不知道是对上次成功表演《祥林嫂》中鲁四老爷的幸福回顾，还是对此次活动的美好憧憬，看着一鸣开心的样子，一股如雨后推窗的清凉舒适感溢满心头。
庄严升旗
我再次感叹：有个脸上总是洋溢着阳光般笑容、自信满满的孩子，真是上天的恩赐啊！
一鸣说他周一升旗时当升旗手了，手里紧紧握着旗杆，看着鲜艳的红旗随风飘扬，心中特别自豪激动。他觉得他们高一（2）的每一个同学都表现得极为出色，整个升旗过程庄严肃穆，那种神圣的感觉让他倍感振奋。
护旗
突然我想起一鸣小时候看我们学校升旗的情景：一个六岁的小男孩，背着一个小背包，站在校门口，在一群大孩子和成人面前，庄严地举手敬礼，望着冉冉升起的五星红旗，神色庄重，目光虔诚。那番景象令我久久不能忘怀。我可以想象，十六岁的一鸣在众人期待的目光中，亲手把鲜艳的五星红旗升到万里晴空下应该是怎么的激动啊！
回来后，我翻出以前记叙一鸣参与升旗的那篇文章，看后不禁感慨万千。现在贴出来，希望我的一鸣能更快乐的成长。
实验班的阳光男孩
附：希望 文/立香
（发表于《山东青年》 2004-07-04
“妈妈，起床了！”我不知道一鸣已经在我耳边喊过很多次了。努力睁开眼睛看看表，明明还不到六点嘛，我不理他，头一歪，继续睡。
突然“咚”的一声巨响，我差点魂飞魄散，咕噜一下爬起来，“怎么了？”只听“扑哧”一声，我释然，又是一鸣在捣鬼。大早晨竟搅了我的好梦，真真可恶。
“妈妈，好妈妈，小的承认错误！向你敬礼！”已穿戴整齐的一鸣啪的向我行了一个队礼。我哭笑不得，只得认栽。“说吧，到底想干什么？”“妈妈，今天升旗呀！”一鸣一副很委屈的样子。天哪，今天周一升旗日，是得早起。“I‘m sorry。”有错就改，这是我和一鸣的君子协定。
一阵匆匆忙忙，我和一鸣准时站立在校园里。升旗仪式已准备就绪，我拉拉他的小手，感激地冲他笑笑，一鸣调皮地向我眨眨眼睛。
一鸣六岁
随着激扬雄壮的歌声响起，一鸣早已以标准的立正姿式站好，仰着小脸面对冉冉升起的国旗，小手高高举起，行着队礼，目不斜视，神色庄重，宛然一个小大人。同事依旧下意识地看他一眼，赞许地微微笑着。
面对神色凝然的一鸣，我突然感慨万千：同是升旗，对孩子来说是那么庄重，神圣不可侵犯；而大人是不是和孩子的想法一样呢？一鸣第一次和我参加升旗时这幅神情不是曾引得大家窃笑惊奇不已吗？与这个一本正经的孩子相比，我们自以为成熟的大人难道不觉察到我们曾失去了什么最可贵的东西吗？
在一本杂志上曾看到这样的记载：日本人无论何时何地，只要一听到国歌，不管在干什么，都会无一例外的停下手中的工作，肃立无语，等国歌播完。国歌是一个国家的象征，是一个民族的灵魂，爱国歌其实就是爱祖国的象征。可以想象日本这样一个小国能以弹丸之地成为世界超级大国，不是没有原因的。爱国教育应该从孩子做起，不是吗？
泉城广场
想到这里，我深深为儿子所感动，同时我生出丝丝不安：我的一鸣，现在只有六岁，在他十六岁，三十六岁，甚至六十六岁时，是不是还能面对国歌、国旗如今天般的虔诚呢？
不由得又想起这样一件事：一个星期天，我照旧赖床不起，大哥对我颇为不满，不惜施以颜色。我无奈，只得屈从，边起，边信口唱道：“起来，不愿做奴隶的人们……”
“妈妈！”一声厉喝让我跌在床上。只见一鸣小眉紧锁，满脸怒色，“妈妈，你不是常对我说不能随随便便唱国歌吗？”我汗颜，只得连连道歉，以后不敢放肆。言教不如身教，这样的事绝对马虎不得。
“妈妈，奶奶来接我了！”一鸣拉拉我的衣角，把我从沉思中惊醒，“你想什么了？”一鸣口气中满是责备，我为我走神而脸红。看着洒满阳光的红旗迎风飘扬，看着已远远跑向校门口的儿子，刚才陡然生出的点点阴影一扫而空，我对未来充满了希望！
孩子，要托起明天的太阳，他们是我们的希望！ （2004-07-04）
现在，十六岁的一鸣荣任升旗手，面对冉冉升起的国旗，他一如六岁般虔诚 。孩子，是明天的希望。一鸣，加油！
一鸣和他的哥哥姐姐们
（2014.05.30、2021.02.24整理）
网友评论