今天我想跟大家分享，我是如何教一个妈妈轻松的把自卑、内向处处表现的很懦弱的儿子打造为一个阳光、自信、敢于主动表现自己的小男子汉的仔细听，因为本堂课将改变你的教育观，我是分成三个阶段来进行的，第一个阶段改变视角，也就是说，我在刻意的训练这个妈妈看待问题的角度，如果说我们希望让孩子从自卑、内向当中走出来，那么就一定不可以紧盯着自卑、内向的部分。所以在这个阶段，我对妈妈的要求非常非常简单，要么闭上嘴巴，不要说话，只要张开嘴巴说话，你就要给孩子能量感，给孩子愉悦感，给孩子成就感，如果说做不到，宁愿闭上嘴巴，一句话都不要讲。所以在这个阶段，我让妈妈完全忽视孩子自卑内向的部分，只专注于挖掘孩子自信乐观的部分，看到他的成本。
进步，比如说带着孩子出去玩，孩子没有主动的跟别人打招呼，这个时候妈妈除了胡适之外，还要告诉孩子，儿子，今天你虽然没有主动的跟叔叔阿姨打招呼，但是呢，妈妈看到你在冲他们微笑，妈妈知道你在用微笑的方式打招呼，儿子，恭喜你，你又进步了，变得越来越自信了。再比如说孩子跟小朋友一起玩，很少说话，妈妈除了视而不见之外，还要告诉儿子，儿子今天跟小朋友玩的时候，虽然说你说话很少，但是呢，妈妈看到你一直在认真地听别人讲话，这让小朋友感受到强烈的被尊重的感觉。妈妈发现你现在越来越有能力，赢得别人的好感了，儿子，妈妈为你的进步而感到自豪，那这种方式持续了一段时间之后啊，这个妈妈就持续的给我发来喜讯，他说老师太了不起了，太神奇了。
我儿子现在越来越喜欢跟我分享了，每天晚上回到家里面，总是喜欢给我分享学校里面发生的很多事情，我的孩子啊，简直变了一个人，我都不敢相信，就这样呢，我又带着妈妈进入了第二个阶段，叫做定向加血。如果说第一个阶段是训练妈妈看待问题的全新角度，同时帮助孩子学会正确地评价自己，那么第二个阶段，实际上就是定向的给孩子赋能，在这个方面呢，我是分成三个维度，也就是说，我让妈妈牢牢地从以下三个维度，不断的强化，反复的告诉孩子，你在这三个维度上，每天都在进步和成长，这三个维度分别是。
欣赏、信任和沟通，咱们就以欣赏为例吧。比如说，当儿子回家告诉妈妈，学校里面发生了很多愉快的或者说不愉快的事情的时候，妈妈呢就要告诉儿子，儿子，妈妈发现你现在越来越善于欣赏别人了，你总能够从别人的身上看到别人的优点和长处。妈妈发现啊，怪不得最近小朋友都越来越喜欢跟你玩儿了，原来呢，是因为你欣赏别人的能力越来越强了，我敢断定，长大之后你肯定是一个人际交往的高手。就这样持续了一段时间之后，妈妈又时不时的给我发来喜讯，他说，老师，我的儿子在与人交往方面发生了太大的变化，完全超出了我的想象，太神奇了，我真的没有想到啊，他会有这么大的变化，而且我之前太无知了，做了太多的错事，差点毁了孩子，于是呢，我就带着妈妈进入了D。
三个阶段唤醒生命价值。如果说第二个阶段是给孩子能量感和自我认同感，那么，第三个阶段就是增强孩子的生命价值感。在这个阶段，我让妈妈把孩子啊，平常对家人，对身边的人，对社会所做出的贡献，不管是大小，通通地记录下来，然后通通地讲给孩子听。比如说今天在家里面帮妈妈捶背了，帮妈妈泡脚了，帮妈妈晒衣服了，出门的时候提醒妈妈记得带钥匙，走在马路上提醒妈妈注意车辆，去超市有主动的帮妈妈拎东西等等啊，所有的贡献通通地讲给孩子听。就这样，第三个阶段结束的时候，妈妈和孩子全部都笑了，孩子其实还是那个孩子，可是此孩子非彼孩子，孩子变得越来越能够跟别人打招呼了，跟小朋友玩的时候越来越喜欢发表看法了，关键是总是能够看到别人的长处和优点，还时不时的做出一些暖人的举动，所以我想通过这一个真实的案例，让大家明白，这个世界上任何一个孩子都是可塑的，只要父母掌握了正确的方式，那么，孩子就可以在父母科学的训练和引导之下发展出完善的人格。
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