教育留痕

平凡·原创

清明节前一天，我要给我们班学生讲清明节的知识。

同组老师诧异道：“课这么紧张，复习任务都完不成，你有时间讲这些习俗?”

我也知道课紧张，可是，我认为讲讲节日习俗，让学生了解一下我们的文化，应该比背几首诗更有意义吧？再说，也不差这一节语文课。我还是讲了，几个孩子写了清明节的生活，踏青游玩的，陪伴家人的，做家务的，这些事都是我在讲习俗的时候融入的内容。

读了同学们的写作练笔，更加坚定了我传播中华优秀传统文化的信念。

学校里的放假信息总是延迟，孩子们只能享受延迟满足。迫切盼望放假的心情让人忍俊不禁。