第一节 思维能力与写作运思
“我思故我在，我写故我思。”
李渔：“不宜卒急拈毫；袖手于前，始能疾书于后。”
福楼拜：“为了想就必须感受强烈，为了表现就必须想。”
一、思维的含义
思维属于人的认识过程，是人的认识过程的高级阶段。
思维是人的大脑对客观事物的一种见解的、概括的、能动的反映。它以感觉、知觉、表象为基础，以语言为工具，通过由此及彼、由表及里的分析、综合、概括的表达方式，揭示事物的本质和规律。
“思维能力是智力的核心部分；思维能力的发展程度，是整个智力发展的缩影和标志；思维能力的发展，既依赖于其它认识能力，又赋予其它认识能力以有意性、深刻性、创造性，也就是自觉的能动性。”（朱智贤、林崇德《思惟发展心理学》)
二、思维能力的种类
1.逻辑思维能力
它是运用概念、判断、推理来得出结论，以认识和反映现实世界的能力。又称抽象思维能力。
张贤亮《写小说的辩证法》：“只有通过抽象——逻辑思维才会使大千世界通过我的视听器官传到我脑子里的种种形象信息更为清晰和生动。而这种种形象信息一旦在我脑子里抽象成了某种观念，在观念的支配下，种种形象信息还会生发，还会串连，以至衍变成一段情节。并且，也只有通过抽象——逻辑思维才能把这种种形象信息变为稳固持久的形象记忆，就如只有理解了的古文才易于背诵一样。所以说，没有思考和分辨，作家就无法驾驭他所要表现的内容。而思考和分辨能力，只能来自学习。”
2.形象思维能力
它是选取并凭借具体的有感性特征的事物，通过想象并伴随强烈的感情和鲜明的态度，舍弃非本质的东西，来认识和把握现实世界的能力。简言之，这是一种运用具体可感的形象来进行思维的能力。
形象思维是一种“形象的再现和重塑能力”，具有这样几个明显的心理特征：它是一种始终不离开具体表象的思维活动；它通常以直觉的方式来理解事物；它始终伴随着强烈的情感体验；它可以通过创造性的想象来建构具象性的主体心理图式，以此表现主体对生活的某种理解、体验或是理想，这种心理图式的物化形态便是通常所说的艺术形象。
3.灵感思维能力
灵感思维能力是人脑在高度兴奋情况下所出现的信息纷呈并互相沟通从而取得预期结果和效应的心理特征。这种“顿开茅塞”的能力又称为顿悟思维能力。
诗人艾青说：“所谓‘灵感’，无非是诗人对事物发生新的激动，突然感到的兴奋，瞬即消逝的心灵的闪耀。所谓‘灵感’，是诗人的主观世界与客观世界的最愉快的邂逅。”(《诗论》)
袁枚：“但肯寻诗便有诗，灵犀一点是吾师。夕阳芳草寻常物，解用都为绝妙词。”
“得之在俄顷，积之在平日。”（清·袁守定）
柴可夫斯基：“天才和灵感不愿做懒汉的客人。”
三、写作运思
1.运思的含义
运思是写作主体对材料进行思维加工的过程。在文艺创作中，运思又称为构思。写作从本质上说就是写思维，即用语言文字表现写作主体的思维活动和结果。
2.运思的本质
生活与心灵的双向转化运动：
生活心灵化（客体主体化）
心灵生活化（主体客体化）
“同情”、“共感”（Contemplation）
3.运思的特点与意义
①目的指向性“意在笔先”
②内在聚合性“凝思结想”
鲁迅：“静观默察，烂熟于心，凝思结想，一挥而就。”
③创新性“脱套去陈”
李渔：“人惟求旧，物惟求新，新也者，天下事物之美称也。而文章一道，较之他物，尤加倍焉。”（《闲情偶寄》）
④灵活多变性 “惨淡经营”
作家路遥认为，运思不能死板地固执于一点，也不能一蹴而就，而要“多折腾几次”，“多折腾自己，不要让自己轻松地滑过去。”(路遥：《小说创作答问》)
⑤贯通性（“文气”、“文脉”） “浑然天成”
叶圣陶：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，好文章的写作主体是决不乱走的。”（《认真学习语文》）
4.写作运思的方式
①发散型运思：想象与联想v又叫辐射扩散法或多路出击法。从事物的某个中心或定点出发，向四面八方展开想象，寻求最佳效果。
②收敛型运思：分析与综合与发散型思维相反，思维朝着纵横多维的角度进行同类联想，集中，回拢，经过思维的筛选，摒弃和淘汰与所立之意无关的信息，对有关的信息进行分析和综合，归纳和概括，确立一个中心。（“一个中心，两次收缩”）
③突现型运思：灵感
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