暑假数学学习56

    应用意识？

主要是指有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象与规律，解决现实世界中的问题。主要有两个方面的表现：1.能够感悟现实世界生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题，可以用数学的方法予以解决。2.初步了解数学作为一种通用的科学语言在其他学科中的应用。通过跨学科主题学习建立不同学科之间的联系。

在教学中，应该要注意什么呢？

1.挖掘真实情境的价值，让学生认识真实世界，解决真实问题。

2.让学生感悟现实生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题。

3.鼓励跨学科主题活动，体验数学在其他学科中的应用。

创新意识？

主要指发现和提出问题，提出猜测并验证。探索解决开放性，非常规的问题等方面。主要表现：1.主动尝试从日常生活，自然现象或科学情境中发现和提出有意义的数学问题；2.初步学会通过具体的实例，运用归纳和类比发现数学关系与规律，提出数学命题与猜想，并加以验证；3.勇于探索一些开放性骨折，非常规的实际问题与数学问题。

在教学中，应该注意什么呢？

1.鼓励学生尝试发现和提出数学问题。

2.鼓励学生运用归纳，类比等发现并提出猜想。

3.鼓励学生创造性地解决问题。

这些具体表现都在朝着“人之为人”的发展方向。因为最近教育部出台了非常多的政策，都指向培养学生创新能力和思维能力以及灵活解决问题的能力。不再难偏怪，而在于联络。因此，教学真正要学生站起来，说出来，动起来，吵起来，敏锐地发现问题，提出问题，分析问题和解决问题，主动参与到整个学习过程中才行。