【Step1】选摘
在我的定义里，只有能够改变你行动的信息才是知识。也就是说，上述三条信息是不是知识不是一个客观存在，它取决于了解他的人能否使用这些信息改变自己的行为，产生新的结果。
【Step2】思考
最近我自己也意识到了这样一个问题，书看得再多对生活本身做不了改变也是无用之书。可是我发现从我小时候从周遭长辈习得的教育中，往往是要多看书。我以为只要看了这些书，这些知识就是我的了，并没有想到后续要干什么。如此看来，我的头脑不过是一个手动输入的存储器，关键是这个存储器还有遗忘规律！！！天哪！！！
所以我现在审视了一下自己周遭在学习的东西，发现以前很热衷的微课，自己报名参加了太多。但是大多数都没有从头到尾听完，就更不用说对自己生活产生了哪些变化。后来，我的健身教练告诉我，我学的东西是否太多了。感觉我有一种恐惧，就是别人知道我并不知道的恐惧。我后来想了想，我学习东西并不是因为这个东西能够激发我的生命热情，而是为了得到别人的认可。比如，我在网上看到某个辣妈拥有这样那样的技能，我觉得真的很好，我也要这样去做。于是就盲目的开始学习。原来，我想要的只不过是成为了那样的人之后，大家对我的认可。扯远了，不过就是想说，没有站在需要解决问题、预测问题的角度去学习知识。最后也就在解释问题的层次上不得法的学习。
所以庆幸成甲老师愿意给我分享他的学习心得，迫不及待想要进行阅读。
【Step3】行动
1.尽快阅读成甲老师的《好好学习》，但愿能有所收获。
2.尽快构建自己的知识管理体系，最终目标是找到能激发生命热情的那个点。
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