孩子的坏情绪

一个没忍住，今天把大宝给凑了一顿。

三年级后孩子的作业量增加了不少，加上新换的班主任要求比较严格，周末伴随着作业一起来了。上午孩子去上画画课，下午开始着手写作业，为了能痛痛快快地玩，大宝主动提出今天要把作业全部完成，明天早上上完羽毛球好好玩一天。我欣然同意，并且觉得，学的时候认认真真，玩的时候痛痛快快，是个良好的循环。

于是，下午稍微休息之后，大宝开始学习，婆婆带着小宝出去玩。根据记的七项作业，下午完成五项稍微简单的，写词语，写一课生字，做数学练习（一张片子），根据错的又找了几个题巩固了一下，背了一课英语课文，听写了两课的词语。比较复杂的一项周记（要编一个300字的小故事）和语文预习留到晚饭后进行。下午四点多，还剩周记和预习了，我带她去外面做He酸，顺便放松一下。之后回到家我开始做饭，她自己在玩，可能是在做手帐之类的。

晚饭后，她继续放松，我说稍作休息可以开始写了，她也表示同意。这时，她的好朋友打来了电话，问她晚上能否出去玩，她的朋友也剩周记和预习没有写，计划玩到七点半再回去写。她看我没有说话，自己跟朋友说玩不了，还要写周记，随后挂断了电话手表。我们开始写周记，婆婆又将小宝带出去玩，恰好遇到了大宝的这个好朋友，好朋友的妈妈又给我发了一段偶遇的视频，大宝看到了，按耐不住想出去，我看时间已经接近七点，再往返出去一趟，晚上的计划基本上泡汤了，于是撒了个慌，说这个是朋友妈妈以前录的视频发给我的，她这才开始构思故事。不巧的是，好朋友看发了视频没把她吸引过去，又给她打来了电话，告诉她和妹妹在一起玩呢，问她出不出来。

我当时真的有些生气，大宝本身是可玩可不玩的，被外界因素干扰，变得很想出去玩，迫于自己定好了计划，又不好反悔，此时好朋友一再催促，她变得非要去不可。刚要进行的写作也想扔一旁不管不顾了。看我不同意，大声的哭起来，一边哭一边说我撒谎，根本不听我解释。我终于压住不住怒火，朝她腿上打了几巴掌。她一边哭一边说一点也不疼。我一气之下，留她在阳台，并扔给她一句话：“自己制定好的计划随便一个电话就打乱了，你好好想想这样做对吗？”然后回到卧室去了。

我没再多言，也知道当时不该说视频是以前的，应该陈述事实，我那样说，摆明了不相信她不为外界所扰。可她的坏情绪是因为我撒谎还是因为她想玩不得去才会那样的呢？可能两者都有，我冷静下来，先由她发泄去吧。

她自己在阳台上哭了一会儿，慢慢的平息了。此时好朋友又打来了电话。一听她带着哭腔，开始安慰她。过了一会，她走出阳台，自己关上卧室的门，开始写周记。写好了，像没事人一样喊我过去，将周记念给我听。没想到，一会的功夫，她写完了，之前的坏情绪不见了。我还想着待会儿怎么和她沟通呢，她心里跟明镜似的，好像都明白了，这事就算翻篇儿了？