胎儿时期人的大脑只是一小簇细胞，他们在未来都肩负着不同的功能，于是这些小细胞们会成群结队的开着导航骑着小摩托去追寻他们的梦想之家。当然，这个追寻的过程很残酷，先天不足的小家伙们就会被淘汰掉，最终到达的勇士们，会手牵手心连心构建一个庞大的网络帝国——“突触”。人类大脑在出生后的头三年一直处于“建设中”，孩子对他自己和周围世界的了解和决定成为他大脑回路的一部分。孩子是通过其感觉（听，看，闻，触摸）体验到外界的刺激，使大脑能够创建和改变连接，并使其为学习做好准备的。
对某些功能来说，大脑发育是用则进，不用则退的，大约到10岁时，孩子大脑开始修剪那些不常用的突触，比如视觉和语言能力的发展；但有些功能，比如社会能力的发展，学习过程会持续到成年阶段早期。总体来说，那些被经常用到的突触，就会一直保留，否则就会被剪掉。
都说基因会影响人的性情和个性，但是养育方式将会塑造你的孩子最终成为什么样的人。人的大脑永不会停止生长，且永不会丧失形成新突触和连接的能力。在态度，行为和人际关系方面，改变是可能的。
在最初的这几年，学习专业知识并不是那么迫不及待，相对最重要的事情是:孩子在通过积极参与那些能用到他们的各种感觉——视觉，嗅觉，听觉，触觉——的活动才能学的更好。玩耍将为他们提供机会，将自己已经知道的和新的信息联系起来。前天睡觉前，芒果会兴奋的从客厅跑到卧室，再蹦上床，往被子堆里撞个大洞（他事先把被子堆成了一大团），反复来回如此。刚开始我很疑惑，“这是玩的什么？”。就在那一瞬间，我恍然大悟，惊讶的指着“大坑“问:“你是颗陨石，把这里砸了个大坑？”小家伙略羞涩的点头，又跑走了，继续他的陨石撞被子游戏。（那天刚好看了陨石科普动画）
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