最近听到一则消息，说榆林市很多学校开展了四十五岁以上的中老年教学研讨课的活动，内心里不由地感叹了一句:老师，真的是越来越难当了！周边的兄弟学校们红红火火的开展着四十五岁以下的青年教师大比武活动。年龄是个坎，怕老又盼老，老也不得安生，让人情何以堪？
第七小学拥有一支年轻的教师团队，就算“中老年研讨课、展示课”这股风刮到了定边县，我们的教师暂时也不会为此负重，可是，“青年教师大比武”必定会成为练兵的舞台，永远不会被拆掉。
今年，教学大比武没有强推，只拉开了一点点序幕，让大家自愿报名参加校级能手赛课。老师们顾虑重重，跃跃欲试的底下又藏着各种恐慌。仔细想了想，其实大家并不是不愿意吃苦受累，而是害怕失败。可是，每做一件事情，都是有可能成功，也有可能失败的。成功了，叫做精彩，失败了，叫做经历。但是，如果不做一件事情，那么永远不存在成功，连经历也没有。
和以前的一个同事聊天，谈论起当年的赛教经历，真的是心有余悸。一整夜一整夜的睡不着觉，嘴上一层一层的脱皮，可是，现在回想起来，觉得那时候的煎熬特别锤炼人，经历上这么一回，能真真切切的感受到自己成长了！
她说，今年的教学大比武，四十五岁以下的已经获得县级以上能手、学代的就不用参加讲课了，很庆幸当年的那场煎熬，真的是从心里感谢当初的自己坚持了下来。
我说，趁着年轻还有精力不拼一把，过两年真的是追悔莫及。本来水平相当的人，几年后，自己还在讲课，别人却坐在下面给你当评委。
她说，就是这样的，我赛教那年，忙忙乱乱的进到教室里，抬头一看，我师范的同学坐在下面是评委，心里那个尴尬啊，当时就恨自己，前几年干嘛去了！
我开玩笑说，幸好你醒悟的早，不然，就在自己学校里，到四十几岁了还要比武呢！
有的老师总是说，都这把年纪了，还要讲课，还要赛教，丢人！首先，这不是一件丢人的事，没有勇气才丢人。其次，就目前的形式来看，练兵已是必然趋势，年龄已不再成为理由，你练出来了，你就是练别人的，你不练，年年都是被练的。与其真的到了“一把年纪”还要被练来练去，不如趁早为自己积攒资本。
记得08年我从榆林赛教失败归来，也是心灰意冷，觉得无颜面对父老乡亲。可是，当我失意了一段时间以后，才发现，其实真没那么多人来关注你，在大家眼里，赛教前你是谁，赛教后你依然是谁。
不知道大家有没有听说过一个焦点效应的概念，说的就是我们总把自己当成焦点，从而高估了别人对我们的关注程度。
也许我们都有过这样的体验，刚到一个新单位，在还比较陌生的环境里，总觉得别人有意无意投来审视的目光，所以一言一行如履薄冰，但对别人来说，无非就是又来了一个新人，除此之外，不过是一个个再平常不过的工作日而已。我们在意的那些东西，别人很少会注意，就算注意到了，常常很快就忘记。
明白了这些道理之后，我豁然开朗，我一遍又一遍地告诉自己:这样也好，可以更清楚的认识自己，更清楚地看清自己与别人的差距，更应该好好努力。名利就像地上的钱包，拾到了固然是好，可总不能因为这个意外之财而不走路了吧？于是，2011年，我又蠢蠢欲动，榆林是过了，可是到了省上，又败下来了，不过，这一次，我很冷静，没觉得丢人，我只是不停地找差距，虽不再赛教，但从未放弃努力。
就算不是赛教，有时候一节公开课也会让大家备受煎熬，如果说我们是害怕给领导和同事留下不好的印象而恐慌的话，那么，能不能从另一个角度反思一下，是不是我们给自己的机会太少了？我们就像班上那些不爱回答问题的孩子一样，能躲一次算一次，结果，躲的时间久了，不知不觉就被边缘化了，可能连自己都没意识到，我们已经成了团队里的“南郭先生”。
如果人生不再有其他可能，已然从教，已然为师，我们与课堂就不可能脱离关系。舞台也好，战场也罢，讲课听课不会落幕，也不会停歇。那又何必去躲初一？初一过了，不是还有十五吗？
当我们在“躲”与“冲”之间纠结、犹豫的时候，试着用这三句话激励自己 : 1.不试一试，我怎么知道我不行？2.就算我不行，你也未必比我行！3.就算你比我行，也不代表你一直比我行！——生活中永远需要勇气，常常需要霸气，偶尔需要“冒灰气”。哈哈……
这两天培训，有一个深刻的感受，作为老师，我们多多少少还是要有一点信仰和情怀的。我们要现场备课，现场制课件，现场展示汇报，交流设计思路，相当于一个说课，每天都要分享培训感悟，最后还要课堂教学展示，每一种课型都要上一遍。看着那些年轻的后起之秀们在台上阳光自信地施展才华的时候，心里总是涌动着一股清流——年轻真好！愿我们学校的老师们，也能握住大好年华，拼一拼，不后悔！老天不会辜负任何一个奋斗的人，付出之后，幸福就会来敲门！
成功是件奢侈品，有人有，有人没有；但成长就是一件必需品，人人都该有。愿漫漫长路我们相伴而行！
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