相比9月，10月是异常忙碌的一个月。10月是以假期开始的，在别人眼中不应该是异常悠闲的一个月吗？那你是真的想错了。
今年10月，我第一次享受到了教师的假期，也真的感受到了教师的忙碌。因为离家较远，所以只能10月1日早晨往家赶，10月7日赶回学校，我的假期只有5天。
致那个收获的10月
却要在这5天完成了7天的工作。
假期结束后回到学校，有新教师公开课，班主任班会公开课，假期里还有读书笔记，采访老战士后代等任务需要完成。因为不知道哪天听课，所以准备了多多的课件，每天在家里熟练课件，寻找班会思路。
一、紧张刺激的第一次公开课
假期回来后，紧接着第二天公开课，而且我是第一个，走上这个工作岗位后从没见过这么大的阵仗，讲课过程中过度紧张，以至于开始时错误频现，后面积极调试、放松心态，才能在轻松的氛围中结束这一节课。
紧接着又听了其他新教师的公开课，感触颇深······
英语课，图片、视频、音频等多种形式穿插其中，带领学生认识新事物。
致那个收获的10月
原来，听音乐课是会让人起鸡皮疙瘩的。新奇的乐器、多变的动作、优美的声音，音乐课是最没有负担的课吧！和音乐课比起来，我的数学课怎么那么像一场战斗呢？
致那个收获的10月
致那个收获的10月
语文课，散文、文言文等形式多变，讲述内容不同，老师风格不同，自然感受不同。
致那个收获的10月
二、想法颇多的第一次班会
第一次的主题班会，是在总结和学生接触一个月的感受后迸发的灵感。班里的孩子来自不同的学校，遇见新朋友不仅不会忘记老朋友，更会出现很多摩擦。在相处的第一个月时间里，听到最多是他们的告状，是各种小摩擦。存在这种问题，我很理解，所以我没有过快的期望他们能融成一个集体，但是随着事态的发展，我觉得有些事情需要强调一下。
致那个收获的10月
致那个收获的10月
我的主题班会借助于解放军军人、普通市民、运动员、儿童对国旗的维护、尊重，引出集体荣誉感。无论是一个国家，还是一个民族，一个集体，甚至于一个人，没有精神力量是不行的。一个前进的国家，总有一种奋发向上的精神；一个发展的民族，总有一种积极进取的意志；一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，它是团队持续健康发展的有力保证，
每一个成员都应唤起所在团队的集体荣誉感。现在我们每个人身处“七四班”这个集体中，我们应该互帮互助，发挥集体荣誉感维护班集体。
借助于“见贤思齐焉、见不贤而内自省也”，告诉他们要用放大镜去发现别人的优点，并积极学习；用显微镜看自己的缺点，并及时改正；看到别人的缺点后反省自身是否也有这样的缺点，及时改正。
在这个过程中让学生主动去发现别人的优点，“我来夸夸你”环节收获颇丰······
致那个收获的10月
只有做到这些，我们才能慢慢融合成为一个整体、一个集体，有集体荣誉感。
三、第一次月考
假期结束后第一个周的周四、周五进行了月考，这次月考是对学生的检验，也是对自己教学的检验。
看他们考试前不用心，考试后不甚走心，不敢想象他们从这次考试中能感悟到什么。但是透过这次考试我却感触颇深。
作为一名刚入学的新教师，我的优势是年轻、有精力，和他们之间的差距较小，能比较好的理解他们内心的想法，但是年轻也决定了我的经验不足。
致那个收获的10月
我所带的两个班级，在这次考试中有一道题目只有2个同学得分，一位是2分，一位是满分6分。另外2位老师的班级，这道题的正确率明显较高，
改卷过后我将试卷带回宿舍仔细研究其他班级学生在做这道题目时的步骤，我发现自己对于“备教材”“备学生”做的很不好。没有对他们的理解和接受能力有很清楚的把握，在讲一些做题过程的时候，我觉得有些思路我给他们讲懂，他们明白就可以了。这次考试之后我发现，这样真的不行，就好像课本中会有例题一样，需要让他们知道具体的做题过程，包括第一步怎么写，与第二步怎么衔接，一直到最后的答案要怎么写，都需要让他们明确。
在讲数轴过程中，给他们强调在标点时需要涂点，而且涂实心圆点，同时作为知识拓展，给他们讲空心圆圈！这次考试之后，我发现我是不是不该拓展，因为我的学生里有一位居然将实心圆圈画成空心圆圈。
对他们这次的测验不是很满意，最主要的是不满意自己吧！在这一个月的教学中，我才是眼高手低，对他们的期待太高，对他们的认知不够清楚。
在月考试自己及时进行总结，总结自己教学过程中的问题，也通过这次考试进一步明白了他们对于知识的掌握情况。试卷讲解后，要求同学们及时总结，将错题考察的知识点、错误原因、正确解题步骤等进行整理。
四、第一次自主设计的黑板报
考试过后，我将教室内的后黑板充分利用起来。两边“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，告诉他们一步一个脚印的努力。
最左边“每日一提”，每天会出1到3道数学题，课前完成，第二天上课前三分钟讲解。下面英语小组积分榜，根据小组单词默写情况适当加分，完成最好的三个小组周末没有英语作业。第二块，“你比自己想象的更强大”以及“把平凡的事做得不平凡”，作为励志短语，激励学生。第三块，期中考试倒计时，下面空白部分用于中午小自习时间我给数学成绩差一点的学生补习。第四块，地理知识，每天一换，第二天早读提问。
致那个收获的10月
金秋十月，是收获的十月，在这个十月里，我迈出了自己教师道路上好多的第一步，也在一次次的摸爬中探索自己的教学之道、管理之法。一次的努力会伴随一次的收获，那个收获的十月已经封存在记忆里，11月，一起期待更多的故事……
致那个收获的10月
网友评论