其实不想这么早写这篇文章的，因为我不知道孩子的那点文言基础到了初中会怎样，不过，我既然有诺在先，也就斗胆一谈吧。
孩子小学一年级的时候，我在家长一百论坛看到一位家长的３５７理论（大约是这几个数字），就是每天读背三种古文类书籍，每种五分钟，每周换新内容。
因为我自幼喜欢古典文学，小时候也受过父亲这类的教导，于是兴致勃勃的开始了我的３５７计划。
我选了《论语》、《老子》、《小学必背古诗词》，来实施这个计划。我选前两种的原因有二，一是论坛的家长也是选择的这一类书籍；二是我自己想趁机学学这两本书。
孩子古文学习的记录
《论语》大约背了两卷，《老子》背到“上善若水”那段，古诗背了三十来首。每次背诵之前我们也有研读注解。但还是坚持不下来了。
没坚持的原因有二：一是孩子嫌无趣，更喜欢有故事情节的书；二是我们在读的小学原来是一个寄宿制小学，走读生也要到六点多放学，于是每次都是饭后我辅导孩子作业学习。但是后来学校改到四点多放学了，我回家他作业已经写完，就做别的事情去了，不愿意再按我原来的安排。
于是我们又中断了，孩子背诵过的内容记住的不多，大约就能记住“君子不器”这样简短的句子。
其间，在喜马拉雅上背诗打过卡，闲暇时我也见缝插针让孩子背过几首诗，但都只是零零碎碎的一点。
我对古典文学是真的热爱呀，怎么也得让孩子学一点啊！
一计不成，我又生一计。
不是嫌经书和诸子不好懂又无趣味吗，我想起小时候我在家中翻出的一本古代寓言故事书，上面读到的一些故事我至今仍记忆深刻，比如“狙公朝三暮四”的故事，比如《邹忌讽齐王纳谏》，比如《齐人有一妻一妾》。
于是我买了《历代寓言选》上下册。
孩子古文学习的记录
刚开始孩子很喜欢，经常自己拿着读上面的故事。但好景不长，到了中高年级，学习任务重了一些，培优慢慢多起来，作业也多了。孩子有时做完作业又要去游乐场玩，所以又没时间了。
当然没时间是一个原因，还有个原因可能是书太多，孩子更愿意选择符合自己喜好，以及属于舒适区的书来读。
于是，我们又有一搭没一搭的学一点，背过一些诗，有时候我会和他谈到一些古典文学，仅此而已。
不过孩子对自己的古诗文基础一直很有信心。在小学阶段参加的一些考试和比赛，凡涉及到文言文的他表现还不错。
最大的收获，莫过于在某大语文机构的一次比赛中个人第二名，获得特等奖了。奖品是一台IPAD。
后来，到了六年级，越发没有时间了。
我有次发现了“快哉学堂”公众号的课程， 每次不到十分钟，有讲解，讲故事，还有自己选择一些词语的解释，以及朗读。
１８８元一年，一次培优课的钱，试上了几次，就买了一年的课程。
《千字文》、《幼学琼林》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《孟子》、《庄子》……
大多是我后悔小时候没认真学的东西。
大多是我想要我孩子学却未能学或未能坚持的东西。
如果早点有这个课程就好了。
有次我不经意跟群里的朋友说起，大家都向我询问，但是群里不允许发这个链接，于是我承诺发在公众号上。
但最近忙孩子小升初，实在拖得有点久了，写得也很潦草，非常抱歉。
大家自己考量一下吧。
孩子古文学习的记录
这个是每天打卡的那种。
孩子古文学习的记录
这个是《论语》二十一次课。
孩子古文学习的记录
这个是唐宋散文名篇节选。
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