本周一,我接到一个电话,学校的老师问我是否愿意外出跟岗学习,要求是备好一堂课到帮扶学校上一次,经对方学校的老师指导后,再回到自己的学校上一节汇报课。虽然我上周已经知道有这个活动,但接到校领导的电话我还是有些惊喜的,但惊喜之余,更多的是担忧:我能上好吗?我上的不好会不会影响学校的形象吗?校领导见我犹豫,答应我可以先斟酌一下,当晚回复她。我意识到,我此时又陷入了和上周相同的处境:面临着一个机会与挑战并存的抉择。我为这个难得的机会所激动,又为自己未知的表现而担忧,同时《班级周报》第一期正在筹备中,我担心这个事情会分散我的精力……
犹豫再三,我的脑海中突然浮现我看的综艺节目《令人心动的offer2》中的一句话:“I have nothing to lose”,这是节目中的一个求职者王骁说的一句话,当时节目组要求求职者做一个个人演讲,而王骁在此之前的表现不尽人意,而他又是哈佛名校生,亮眼的身份让他压力倍增。所以演讲中他的一句“I have nothing to lose”可谓是横空出世,有一种背水一战、破釜沉舟的魄力,更有一种摆脱光环,笑看结果的沉稳、淡定与释然。是的,我有什么好担心的呢?我是去外出学习的,暴露出自己的教学问题是必然且必须的,可贵的是我能得到教学成果更加先进的优秀学校教师的指导,本来我这学期就要开校级公开课,校内磨课不过是自己的埋头苦干加同段教师的口头点拨,对我的成长帮助有,却不多。如今,可以外出得到更优秀的老师的指导,对我的帮助不是很大吗?我只不过是要多付出一点外出学习的时间,对我而言,是百利而无一害的。
更何况,能够外出看看更前沿更优秀的教育理念,机会十分难得,我把握住了其中一个,应该好好珍惜!未来人才辈出,校领导是否还会优秀考虑我?我不敢确定,所以更应该珍惜这来之不易的机会了!
反过来再好好想想我要付出什么吗?熬夜修改课件的时间?失去半期考当周带孩子们复习的时间?短时间的精神压力?——这些都是短时间的付出,而我的收获虽然未知,但或许是巨大的,或许能给我现在的教育带来一些启发,带来一些改变,带来一些方向性的改变,是的,我没什么不能失去的,我应当无所畏惧!一往无前!
好笑的是,我本来给这篇文章起的名字是“抉择之后的焦虑”,可写着写着,怎么就心情舒畅了许多了呢?我今天下午还因为自己没有备好交流课的情况而做了噩梦,能恹恹了几个小时呢?可打着打着,压抑的苦闷的心情就得到了一些释放,文字果然是有魔力的!所以,我大抵现在是要开始备课了!
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