生活就是经验的合集，我们经历的每件事情都是经验，我们也依赖经验续写生命故事。在《经验的疆界》一书中作者关于经验的学习分为两种模式，低智和高智的学习模式。
在过去的农村社会，经验是人们生活的重要依据。婚丧嫁娶的大事要请教村里德高望重的年长者主持，种植庄稼的技术要向上一代人请教学习，这些习俗和种植技术都是一代代积累下来的经验，并且是经过时间考验所遗留下来的有效经验。只要遵循以往的规矩和流程就能办好红白喜事，只要能够按照节气进行庄稼的种植、灌溉、收割就能保证基本的产量，这种经验的学习和应用更多地是不假思索的复制粘贴，即低智的学习模式。而也正是因为上代人教授下代人的模式使得家长制和家长权威得以维持，因为所有的经验到来源于上一代人，下一代人获得经验的途径只有想长辈学习，所以使得家长制和家长权威得以维持和延续。
但是随着社会思潮的兴起，和科技的进步，这些经验逐渐被抛弃和搁置。新的农耕工具被发明，所以那些原始的经验显得就无用武之地了，就是康麦因的发明取代了镰刀，所以关于如何使用镰刀的经验就无人问津了。人们的思想进步了，所以就不再拘泥于过去的规矩和习俗，以至于中国传统社会的运营模式也分崩离析了。
在现代的社会中也到处充斥着经验之谈，我们也依赖于经验进行生活，但是低智的学习模式显然已经不足以支撑当代的社会形态。晚上睡觉之前，通过百度地图搜索明天的出行路线，并且预计出门的时间，第二天早上严格按照计划执行，但还是迟到了。难道百度地图因为已经如此不靠谱了？其实问题在于不可控的交通因素，所以相应地产生了早高峰和晚高峰的新词汇。所以面对过去的经验，应该考虑更加全面的因素，而不能只是一味地复制粘贴，否则就容易陷入教条主义，导致经验无效。
作者在书中给出了另外一种高智学习模式，即从原始经验中挖掘启示，观察行动和结果之间的因果关系，并形成一套理论或者模型，并用来指导实践。跟知其然，也知其所以然是一样的道理。
听了那么多大道理，却依然过不好这一生就是高智学习的反面教材。不假思索的吸收经验只会导致思维混乱，增加恐惧和焦虑。比如今天的每日话题，你是如何读书的？不同的专家有不同的方法，拆书法、选读法、顺读法等等。根据高智的学习模式，你应该分析每一种方法的操作过程，然后根据自己的读书目的以及书籍种类选择合适的方法，而非选定某一种方法就一劳永逸了。另外很多名人的故事都是遵循成功在前，故事在后的原则，这就意味着只要你成功了，那么你的过往就成了别人口中的经验。
前文已经成形的文字已经成为一种经验，你是如何看待这篇经验之谈呢？
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