文／糖妈Candy
周末的时候，女儿给全家做了一回小老师。“今天我们来讲——分类”
“按颜色分可以分成红的、绿的、蓝的、黄的四类；按形状分分可以分成三角形、正方形、圆形三种。”
“没了吗？”
萌萌想了想说：“按大小分可以分成大的和小的。比如大的正方形，小的正方形；大的三角形，小的三角形，大的圆形，小的圆形。”
“还有吗？”
吴老师抓了摸了摸耳朵又挠了挠头。慢慢抬起眼睛，怯怯的摇摇头。
“它们都是什么？”
“图形呀。”
“什么图形？”
“彩色的，大小不一样的图形。”
我笑了：“你总结的很好啊。”
升级玩法：
我在图形上用尺随机分别画上了一道线，两道线，三道线。
1.分类：按照形状；排列：按照面积
2.分类：按照形状；排列：按照线条数量
3.分类：按照颜色；排列：按照了线条方向
4.分类：按照顶点的个数；排列：按照面积
姐妹俩玩得不亦乐乎。
我：“吴老师，那为什么要分类呢？”
“不分类，世界不就乱套了。”女儿嗤之以鼻。
我：“那我怎么才能向你一样，分类呢？”
女儿：“首先，你要知道这个东西是什么，然后找到一样的地方。”
我又说：“是不是我要先知道一个东西的概念，然后找到它们的共同点？”
“对对对”
“其实找到它们的不同点才是分类，将不同的分开；而找到相同中的不同并把它放到一起的动作是归类。”
“我们生活中哪些需要分类呢？”
“垃圾分类、玩具要分类、家里的东西要分类，连我们上周上的IPA课，我找的材料也是蚂蚁种类吗？还有车辆要分类、就连我们人都要分男女……”
“那我们平时生活中都是怎样分类的？”
比如，妈妈洗好衣服，按照谁的谁的分成爸爸的，妈妈的，萌萌的，玥玥的。
“对，这叫按照归属分。”
“按照衣服的种类，又可以分成上衣，裤子，帽子，围巾。还可以按照颜色和大小分，不过我们一般按照归什么来着，对归属分。”
“所以说分类可以按照事物的性质、颜色、个数、类目、形状、状态、功能、性别、归属等来分。”
其实我们周围认知水平很高的人都是分类和归类的高手。张小龙曾说：“设计就是分类。”分类就是能将一大堆无规则、无序的事物快速简洁定义。比如马云提到的“新零售”、“新制造”、“新金融”、“新技术”、“新能源”。
所以说陪孩子学习不是看着他们学，而是自我深造的过程。
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