思维导图最大的问题是什么？
只有导图，没有思维。
很多教思维导图的老师也不教思维，因为很大程度上他们也不会思维。
思维导图没有思维就像海参炒面没有海参一样可笑，失去了核心亮点与特色，食之无味，弃之可惜（如图1所示）。
思维导图=思维+导图，而不仅仅是导图，更重要的是思维（如图2所示）。
很多人画思维导图只关注了导图，忘记了思维，甚至很多人将思维导图看成了绘画课，这完全是误入歧途。思维导图是为了梳理和图解我们的逻辑，它是手段而不是我们追求的目标本身。
思维导图是思维和导图的合体，既要用左脑进行思维，也要用右脑进行图解。帮助记忆是思维导图的一个功能，它还可以帮助梳理思维逻辑，所以思维导图需要体现和锻炼思维，思维导图的绘制也就需要有一定的逻辑结构。思维导图是思维可视化的工具，没有思维，可视化的是什么呢？
博赞式的思维导图重视联想和图形，而轻视逻辑结构，所以导致了自己的思维导图别人很难看懂，也就谈不上互相交流促进了。比如在曹冲称象的思维导图中增加5W1H的逻辑结构，会使得曹冲称象的思维导图更容易理解。
这里介绍几种我常用的逻辑结构，它们和通用方法论相关，包括联想和拆分，2W1H和5W1H，广义动量定理和系统思考，三大思维等，这些逻辑结构可以独立使用，也可以组合使用（如图3所示）。
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